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역사학에 대해서는 문외한이었다. 그렇다고 지금 많은 것을 알고 있는 것 또한 아니다. 하지만 역사를 보는 눈의 방향이 한 곳을 향하는 것이 아닌 때로는 위를 향해 때로는 아래를 향해 또 때로는 주위를 살펴야 한다는 것을 어렴풋이나마 알
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  • 등록일 2007.12.10
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곡한 역사에 대한 부분은 잘못되었다는 것이다. 과거의 사실을 인정하고 역사가가 현대에 그것을 재해석해야 하는데 일본 교과서에 실린 내용은 그야말로 거짓된 내용이다. 과거의 사실에 대한 인정은 없고 그러한 부분을 빼거나 전혀 다른
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  • 등록일 2014.11.16
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간의 역사는 한순간도 머무믄 법 없이 끊임없이 전진해왔고 또 전진해갈 것이다” 하지만 이러한 전진의 전제는 역사에 대한 바른 이해와 실수를 반복하지 않을 수 있는 노력이어야 하지만, 현재 추상적인 사고를 혐오하고 뭐든 되겠지 하고
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  • 등록일 2006.05.05
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역사와 영토 문제로 민족 감정을 날카롭게 맞대고 있는 한중일처럼 경제적으로 중요한 이해관계가 있음에도 민족주의에 휩쓸리는 경우도 있다. 분명 경제적 동기는 르네상스의 여러 사건들을 이끌어온 중요한 동인이었고, 저자의 주장대로
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  • 등록일 2015.01.30
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역사는 스스로 달라지려고 노력해왔다. 그리고 ‘그리스도의 대리인’으로서 세속적 통치자의 자리에선 내려왔지만, 여전히 ‘윤리와 신앙의 재판관’으로서 사람들의 정신적 통치자를 자처하고 있다. 앞으로 교황들에게 어떠한 위기가 더
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  • 등록일 2014.08.28
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논문 11건

서평, 독후감, 위인전, 이길녀, 미국유학기, 바람을 부르는 바람개비, 혼자도는 바람개비, 13K 독후감 좋은 일을 하고 세상을 빛낸 사람의 위인전을 읽고 독후감을 작성하라 1. 서막 2. 성장기 3. 미국 유학 4. 직업인 5. 학교를 세우고
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  • 발행일 2008.11.17
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역사』. 서울: 성광 문화사. 1992. Lehman., Chester K. Biblical Theology vol. 1: Old Testament. 김인환 譯. 『성경신학: 구약』. 서울: 크리스챤 다이제스트. 1999. Martens., E.A. Plot and Purpose in the Old Testament. 김지찬 譯. 『구약에 나타난 하나님의 계획과 목적』.
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  • 발행일 2023.02.01
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  • 저자
역사비평, 겨울호(통권 41호),1997 , 이정은, "메이지 초기 일본의 천황제 국가 건설과 '인권' ― 후쿠자와 유키치와 가토 히로유키의 '인권 론'을 중심으로", 사회와 역사 제68권 ,2005 김정호, "일본 메이지 유신기 계몽사상의 정치사상적 특성 -
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  • 발행일 2010.04.14
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눈을 가진 시인이었다. 이제 그를 도인도, 민중의 영웅도 아닌, 삿갓의 가면을 벗은 참다운 시인, 참 예술가로 생각해야 하겠다. ◇ 참고문헌 1. 문화영웅 김삿갓 구전설화, 김의숙 편저, 푸른사상, 2001. 2. 시인, 이문열, 미래문학, 1991. 3. 김병
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  • 발행일 2009.04.01
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  • 저자
A. L. A., 1964. A. M. Fasick ed., "Guidlines for Children's Services". IFLA Professional Reports. No.25. Hague : IFLA, 1991. Jesse H. Shera. Introduction to Library Science. Library Unlimited Inc. 1976. "Unesco Public Library Manifesto". UNESCO Bulletin for Library. Vol. 26. no.3. 1972. < 목
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  • 발행일 2008.02.12
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취업자료 16건

역사적 배경 3.줄거리 분석 3.1 책의 구성 요소 및 구조 3.2 각 장의 내용 및 의의 3.3 등장인물의 역할 및 상호작용 4.구조 분석 4.1 책의 주요 구조와 특징 4.2 이야기의 전개 방식과 효과 4.3 전체적인 구성의 의도와 메시지 5.독후감 5.1 개
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  • 등록일 2023.07.06
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눈을 갖기를 원하십니다. 아버지께서는 한 달에 한번 용돈을 주시는데 그 위에는 항상 남을 위해 쓸 몫인 +a가 더해져 있습니다. 저는 이 몫을 불우이웃돕기 성금으로 내거나 고아원을 방문하여 아이들을 위해 쓰는 것에 사용했습니다. 바로
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  • 등록일 2009.01.16
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눈으로 볼 수도, 손으로 만질 수도, 느낄 수도 없는 원자의 구조를 배운다는 것이 너무 신기하고 흥미로웠다. 그리고는 3학년 때 본격적으로 화학Ⅱ를 배우며 대학 진학도 화학공학과를 지망하기로 마음을 먹었다. 어려서부터 지금까지 정말
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  • 등록일 2008.12.31
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역사교육의 방향성을 구체화하고 실현할 수 있는 소중한 계기가 될 것이라 굳게 믿고 있는 바입니다. 무거운 책임감을 가지고, 꾸준하게 그리고 깊이 있게 공부토록 하겠습니다. 1. 진학의 동기 2. 전공분야에 대한 연구계획(연구하고자
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  • 등록일 2025.06.18
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역사가 짧습니다. 따라서 장애유아의 통합교육은 그 실효를 얻기 위해 해결해야 하는 많은 문제점들을 안고 있습니다. 통합교육에 의한 장애유아 교육의 수혜율은 부모들의 요구나 세계적인 통합교육의 증가 추세에 비추어 볼 때 비교할 수
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  • 등록일 2008.11.20
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