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다고나 할까... 아무튼 이를 보면 정체성 혼란이 왔을 수도 있겠구나 싶다. 웃긴 내용이기도 하면서 이상하게 받아들여졌던 부분이라 책을 다 읽은 순간까지도 너무 생생하게 기억이 났었다.
앞으로 말하고자하는 바를 분명하게 밝혀 많은 독
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인식에 의해 사실 등이 왜곡되었다는 것을 보여주는 것이다. 그때로부터 약 백년이 지났다. 이제는 저자의 말대로 정말로 그러한 벽을 허물 때가 된 것이다. 일그러졌던 근대의 모습을 바로잡고 이제는 새롭게 바라보아야 할 것 같다.
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일그러진 근대 >
1. 서론
2. 본론
-서양과 근대 아시아
1장 문명과 야만의 담론
2장 ‘고요한 아침의 나라’와 ‘떠오르는 태양의 나라’
3장 오만과 편견에 갇힌 인형의 집
4장 영원히 클 수 없는 어린아이의 나라
5장 흠모와 애증, 경탄할
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근대에 머물고 있다고 생각한 일본은 1941년 전쟁을 일으키고 근대적 영국의 식민지인 홍콩과 말라야를 정복함으로서 동맹을 파기했습니다.
우리는 현제 가지고 있는 인식의 틀에서 벗어나야 하고 왜곡의 거울을 깨는 작업에 동참해야 합니다
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본 한국과 한국인에 대한 평가는 정당하였는가? 과거에 비해 어떤 것은 많이 변화하였고 어떤 것은 아직 변화하지 않았는가? 여전히 변화하지 않은 것 때문에 겪어야 하는 어려움은 무엇인가? 한국은 그동안 근대화 과정에서 많은 변모를 보
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학 작품 속에서 드러난 당시 시대와 우리의 현실을 더욱 객관적으로 바라볼 수 있다. 그러나 근대사회를 객관적으로 드러내기 위해 근대사회 속에서 소외당해 고독한 자아를 다시 한번 소외시켰다는 데에도 관심을 가질 필요가 있다. 근대사
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싶습니다. 그리고 이렇게 이치에 어긋나는 행동을 보았을 때 그것을 고치기 위해서는 모두가 같이 행동해야 한다는 것도 여기에서 얻은 교훈이었습니다. 1. 지원동기
2. 학습과정 및 진로 계획
3. 봉사 및 체험활동
4. 독서 경험
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