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올 수밖에 없다는 것을 느꼈다. 경쟁은 좀 더 나은 사회를 위해서는 피할 수 없다는 것은 인정한다. 하지만 그 경쟁이 단 하나의 목표를 위해 모두가 경쟁하는 것이 아니라 모두가 서로의 재능에 따라서 서로 다양한 것을 경쟁하는 것이 되어
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음속 으로 불만을 가지고 있던 선재가 낳은 고민을 통해서 좀 더 강해진 모습을 볼 수 있었다. 늘 내가 무엇을 원하는가 진정으로 무엇이 올바른 일인가를 사색하고 관찰하고 선재처럼 끊임없이 자기 자신의 속을 드려다 보면서 사색하는 것
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요한 교육이 아닐까?
3. 마무리하기
우리 모두의 지난 시간들을 되돌아보았을 때, 그 시간의 편린들이 모두 똑같은 가치와 비중으로 기억되는 것은 아닐 것이다. 삶에 대해 조금씩 알아가고, 자신이 누구인지, 어떠한 모습의 사람인지 서서히
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의 목적을 달성하지 못하게 된다.
이런 점과 관련하여, 특히 규율 권력으로부터 벗어나고자 하는 학생들의 고민과 사랑을 다룬 사람은 『모두 아름다운 아이들』(1996)의 작가 최시한이다. 그는 아이들을 훈육하는 권력의 시각이 철저하게 근
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최시한(1996), 허생전을 배우는 시간, 모두 아름다운 아이들, 문학과 지성사
Doug Buehl(2000), Classroom Stratege for Interactive Learning, International Reading Association(2nd)
John D.McNeil(1992), Reading Comprehension, Harper Collins Publishers(3rd) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 수업의 목표는
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아름다운 세상은 아닐 것임에 틀림없다.
나는 모든 그리스도인들이 강한 자가 약한 자를 섬기고 부한 자가 가난한 자를 섬겨, 구조적인 공평함으로 절대 이룰 수 없는 따뜻하고 아름다운 세상을 만들어가게 되기를 소원하며 기도한다.
-참고
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아이들에게 되돌려줄 생각을 하니 하나 하나 배울 때 마다 너무 흐뭇합니다. 그리고 자신감이 생깁니다.
저는 지금의 이 마음을 잊지 않고 계속 노력하여 훌륭한 선생님이 되겠습니다. 부탁컨대 저에게 꼭 '세상에서 가장 아름다운 손'을 가
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아이들을 위해 쓰는 것에 사용했습니다. 바로 이때부터 남과 함께 나누는 삶의 태도를 갖게 되었습니다. 또 저희 아버지께서는 가족과 함께 여행하는 것을 무척 좋아하십니다. 제가 어릴 때는 국내 유적지를 주로 돌아보았고 중학생 때부터는
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모두 틀릴 것입니다. 제가 느끼고 싶은 궁극적인 행복은 사랑하는 사람과 아름다운 가정을 꾸미는 것입니다. 그에 앞서 제가 꼭 이루고 싶은 행복은 최고의 기업에서 저의 능력을 발휘하는 것입니다. 저는 미래를 능동적으로 설계하고 어떠한
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, 가족관계, 생활여건 등을 기술하고 과락해당자 예시에 해당하는 경우 합당한 사유가 있으면 이를 기술하여 주십시오. 두 경우 모두 반드시 관련 증빙서류를 제출하여야 합니다).
6. 감명 깊게 읽은 책을 5권 이내로 기술하여 주십시오
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모두 군생활에 대해 할말이 많겠지만 저에게 있어 군대는 저를 한 단계 성장 시켜주는 계기가 된 소중한 시간이었습니다. 남들 앞에 나서는 것을 부끄러워하고, 조금은 내성적이었던 제 성격이 군시절 조교라는 임무를 수행하면서 외향적이
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