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해야겠다’라는 식의 생각이 들게 책을 읽도록 노력해야겠다. 이 책을 읽으면서 내가 지금까지 책을 읽고 내 것으로 만들었나 생각하게 됐다. 이젠 책을 읽을 때 그 내용을 다시 한 번 생각해보고 나의 삶 속안으로 녹아들게 해야겠다.
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책의 저자와 이야기를 나누고 책을 읽는 기준을 나 자신에게서 찾을 것이다. 글을 읽을 때 그 내용을 나 자신의 삶과 연결하여 적극적이고 창조적으로 파악할 것이다.
이것이 탈식민지 시대의 지식인인 내가 해내야하는 글 읽기와 삶 읽기가
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책을 쓴 조혜정 교수님의 인식을 이어 받아 사고를 바뀌었으면 좋겠다는 개인적인 바람이다.
마지막으로 책 읽기는 독자 자신의 삶을 읽는 삶 읽기로 연결 되어야 할 것이다. 그렇게만 될 수 있다면 ‘또 하나의 나’를 머지않아 볼 수 있을
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탈식민지’에 대한 고민쯤으로 정리하고 싶다.
Ⅴ. 결 론
이상으로 프란츠 파농의 ‘대지의 저주받은 사람들’을 읽고, 이 책을 선택한 이유와 가장 인상적인 구절, 그리고 독후감을 작성하였다.
‘폭력이 과연 나쁘기만 한 것일까?’ 비폭력
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독후감
이 책을 이번에 접하기 전부터 많은 비문학 지문과 교양서 등에서 인용되었던 책이기에 제목과 내용이 크게 낯설지 않았고 오히려 반가운 마음이 들었다. 그 동안 이 책에 대해서 ‘주워들었던’ 단편적인 구절과 간략한 내용만 알고
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독서기록장에 구성되어 있는 매월초 독서 목표와 계획에 따라, 아침독서 시간에 읽은 책의 내용과 감정을 자신만의 필체로 간단히 정리하며, 그림 독서 일기와 독서 감상문 쓰기를 이용하여 아침독서 시간에 완독한 책에 대해 그 느낌을 적을
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삶을 상징적으로 보여주고 있음이 이를 말해준다. 결국 小說 <邊城>은 여러모로 변화하는 사회 속에서도 변하지 않는 인간의 순수한 마음을 자연을 통해 찾고자 했던 작가 沈從文의 생각인 것이다.
參考文獻
선충원, 『중국현대문학전집
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삶의 조건에 대한 성찰의 약화……………………………11
: 알레고리의 강화와 아이러니의 약화
(3) ‘구여성’을 통해 본 전통과 근대 현실 ……………………………12
: 『탁류』의 패러디와 알레고리
3. 전통의 핵심
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새사회 건설의 의미
2. 현실문제에 대한 집권층의 대처
3. 화이론적 명분주의와 주체적 실리주의
3.1 삼책 제시와 북벌론의 허위성
3.2 삼책 제시의 당대적 의미
4. <허생전>의 총체적 구조와 의미
Ⅴ 결론 및 제언
참고문헌
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삶의 형상화를 통하여 구체적으로 제시하고 있다. 그러면서도 근대문학사를 통해 가장 난해한 작가로 인식되고 있다. 그는 당대의 작가나 비평가로부터 찬사와 혹평을 동시에 받았던 작가로 지금도 그에 대한 연구가 계속되고 있는 것이다.
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책을 읽는 대학생들이 많아질 것으로 생각합니다.
책을 읽지 않는 세대를 비판하는 것 보다는 책을 읽는 환경을 만들어 주고 보상체계를 만들어 책을 읽는 것이 삶의 도움이 된다는 인식을 주어야 합니다. 사회적 제도를 통해 책 읽기를 습관
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나의 취미는 운전과 책읽는 것입니다.
나는 역사적인 허구와 탐정이야기를 읽는 것을 좋아합니다.
내가 보통 때는 이른 아침에 조선일보를 통하여 정독을 합니다.
삶에 나의 견해는 모든 것에 나의 최선을 다 하고 있습니다.
나는 다른 사람들
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삶의 방식을 고수해 나갈 생각입니다.
3. 가치관 및 인생관
어렸을 적 책 읽는 것을 좋아했던 저는 시간이 날 때면 동네에 있는 어린이 시립도서관을 찾아 책을 읽곤 했습니다. 그 중에서도 제가 유난히 좋아했던 책은 곤충에 관련된 책이었는
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삶의 방식을 고수해 나갈 생각입니다.
3. 가치관 및 인생관
어렸을 적 책 읽는 것을 좋아했던 저는 시간이 날 때면 동네에 있는 어린이 시립도서관을 찾아 책을 읽곤 했습니다. 그 중에서도 제가 유난히 좋아했던 책은 곤충에 관련된 책이었는
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가 감명 깊게 읽은 도서는 『책 읽는 사람』입니다. 이 책은 독서의 중요성과 독서가 개인의 삶에 미치는 영향을 깊이 탐구하며, 독서의 힘을 다시 한 번 깨닫게 해주었습니다. 특히, 다양한 독서 방법과 독서 습관을 통해 삶을 풍요롭게 만드
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