|
(1) 내분비선 (endocrine gland)
(2) 자율신경계통
2) 환경적요인
(1) 가정환경
(2) 학교환경
(3) 사회 문화적 환경
4. 성격과 적응
1) 적응의 의미
2) 부적응의 의미
(1) 욕구불만
(2) 갈등
(3) 적응기제
3) 적응지도
5. 나의 체질과 성격
|
|
|
인본주의적 성격(인간중심주의 혹은 주체주의)
나. 현상학적 측면
다. 전체성
3. 주요개념
가. 현상적 장
나. 실현경향성(actualizing tendency)
다. 자기와 자기실현경향성(self & self actualization tendency)
라. 유기체 (organism)
마. 유기체적인 가치화 과정(
|
|
|
2) 불안위계표 작성
3) 체계적 둔감법의 실시
V. 기타 방법
1. 질책법
2. 내폭법
3. 홍수법
4. 주장훈련
5. 모델링
6. 관찰학습에 필요한 모델의 유형
7. BASIC-ID
8. 행동계약
9. 역할극
10 인지적 행동수정
11. 자기지도
* 참고문헌
|
|
|
이론과 매슬로우의 동기위계설을 적용한 교육은 학생들이 자신의 잠재력을 발견하고 실현하는 데 필수적인 요소임이 분명하다. 이러한 접근 방식이 실제 교육에 적용될 때, 학생들은 더욱 몰입하고 자기주도적인 학습을 통해 더 나은 미래를
|
|
|
자기실현이론
인간의 본성을 긍정적으로 보고 자기실현을 기술하여 성격이론에 크게 공헌하였다.
1) 자기실현욕구
Maslow는 인간의 욕구는 위계적으로 조직화되어 있고 하위욕구가 먼저 충족되어야 상위욕구가 활성화될 수 있다고 주장하였
|
|
|
Ⅱ. 이론적 배경
1. 정신분석학의 기본 개념
2. 행동주의의 핵심 원리
3. 인본주의의 주요 이론
Ⅲ. 유아의 공격적 행동 분석
1. 정신분석학적 관점에서의 해석
2. 행동주의적 접근을 통한 설명
3. 인본주의적 시각에서의 이해
Ⅳ. 결론
|
|
|
접근은 심리학 연구에서 더욱 포괄적이고 심도 있는 논의를 가능하게 하여, 궁극적으로 개인의 복잡한 심리적 구조를 이해하는 데 기여한다. I. 서론
II. 인물 분석의 필요성
III. 심리학적 접근 방법
1. 정신분석적 관점
2. 인본주의적 시
|
|
|
방법까지 상세히 다루고 있는 서적들이 많이 출간되고 있으며, 음악치료의 구체적인 적용을 다룬 내용의 서적 또한 출간되고 있는 실정이다.
-------------------------------------------------------------------- 1.소개
2.정신분석적 접근법 역사와 이론
|
|
|
접근 방법은 교육의 질 향상과 학습자의 전인적 성장을 도모하는 데 중요한 역할을 한다. 따라서 앞으로의 교육 연구와 실천에서는 이들 이론의 융합적 적용이 더욱 강조되어야 하며, 이를 통해 학습자 중심의 맞춤형 교육과 능동적 참여 유
|
|
|
이론
1. 이론적 개요
2. 사회화에 대한 설명
3. 평가와 전망
Ⅴ. 정신분석이론
1. 이론적 개요
2. 사회화
3. 평가와 전망
Ⅵ. 인 지 이 론
1. 이론적 개요
2. 인지학파의 인간관
3. 사회화
4. 평가와 전망
Ⅶ. 인본주의적 접근
|
|
메뉴펼치기
