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서술형과 논술형 검사
2) 토론법
3) 구술시험
4) 실험과 실습법
5) 실기시험
6) 자기평가와 동료평가
7) 면접법
8) 관찰법
9) 연구보고서
10) 개념지도 작성법
11) 포트폴리오
Ⅲ. 결 론
Ⅳ.
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평가방법을 의미하며, 서술형 및 논술형 지필검사, 실기시험, 실험실습, 관찰, 토론, 구술시험, 면접, 자기평가 및 동료평가, 연구보고서, 포트폴리오 등 다양한 방법이 포함된다.
발명영재교육의 평가영역은 다음의 세 가지로 설정하는 것이
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평가는 현재 교실 상황에 맞게 변형되어 실시되어야 한다.
이러한 수행평가의 구체적인 방법으로는, 서술형논술형 검사, 구술 시험, 찬반 토론법, 실기 시험, 실험실습법, 면접법, 관찰법, 자기 평가 및 동료평가 보고서법, 포트폴리오법 등이
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포트폴리오 평정방법
포트폴리오에는 교사와 학습자가 주된 참여자이나 부모나 행정가도 이에 포함할 수 있다. 또한 포트폴리오 평가에서의 평정방법은 크게 자기평가, 동료평가, 그리고 교사평가로 구분할 수 있는데, 교사의 주관적인 판단
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드시 문장으로만 기술해야 한다는 잘못된 인식
4) 학교 생활기록부의 ‘교과학습발달상황’란의 기록 방법 개선
3,4,5,6학년의 학업성취도를 수, 우 ,미, 양, 가로 기입
성취수준에 대한 열등감이나 증오심의 발생
과외학습 조장
2. 수행평가의
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평가의 정의
Ⅲ. 수행평가의 유형
1. 서술형 및 논술형 검사
2. 실기시험
3. 실험?실습법
4. 관찰법
5. 토론법
6. 구술시험
7. 면접법
8. 자기평가 및 동료평가 보고서법
9. 연구보고서법
10. 포트폴리오법
11. 기타
Ⅳ. 수행평가의 일반적
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평가는 필요하다.
3. 수행평가의 여러 가지 방법
현재 널리 사용되고 있는 수행평가의 방법으로는 서술형(주관식) 검사, 논술형 검사, 구술시험, 토론법, 실기시험, 실험실습법, 면접법, 관찰법, 자기평가, 동료평가, 연구보고서법, 포토폴리오
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평가를 위한 기법에는 서술형(주관식)검사, 논술형검사, 실기시험, 실험실습법, 관찰법, 토론법, 구술시험, 면접법, 자기평가보고서법, 동료평가보고서법, 연구보고서법, 포트폴리오법 등이 있다.
Ⅳ. 참 고 문 헌
강현석주동범. 「현대 교육과
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평가의 방법 - 과정지향평가
방법 - 서술형 및 논술형 검사, 구술시험, 토론, 실기시험, 실험, 실습 면접 관찰자 자기 평가 및 동료평가 보고서, 연구보고서, 포트폴리오 등 교육평가의 기초 및 유형
1. 교육평가의 개념
1)측정
2)평가
3)총
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평가를 수행하기 위해 사용되는 방법이 어떤 것이냐에 따라 분류되는 유형이다.
(1)양적 평가(quantitative evaluation)
수량화된 자료나 증거를 가지고 평가대상을 기술하고 분석하는 평가방법이다. 학교에서 실시하고 있는 시험에 의한 평가방법
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