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1. 역사·문화적 배경
*근접 발달대란 어린이가 현재 보여주는 능력과 성인이나 조금 앞선
또래의 도움으로 도달 할 수 있는 잠재적인 발달 수준간의 거리를
의미한다.
2)레지오 에밀리아 접근법의 소개
*페다고지스타(pedagogista:교육
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1995)
참고서적 : 이원복 교수의 현대문명진단 2권 부록 p.194~217 1. 서론 : 역사학의 역할
2. 정상 과학에의 길
3. 정상 과학의 성격
4. 수수께끼 풀이로서의 정상 과학
5. 패러다임의 우선성
6. 변칙성과 과학적 발견의 출현
7. 위기
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법 ▲
▶ 직업교육운동(vocational education movement)
②우리나라 공업교육의 발달
▶ 실업교육체재
▶ 공업계 고등학교 교육의 발전
「 공고 교육과정 중 교과의 편제(1963년 교육과정) 」
▶ 기술집약 산업시대의 공업고등학교 교육 (70년대
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법으로 탄화 질소 화합물을 만들었다. 반응을 800-1000℃로 하면 질소 함유량(탄소 14개 또는 21개와 질소 1개)가 많은 생성물이 된다. 온도에 의해 섬유상 분말상이나 혼합물로 되나 그 구조는 탄소와 같은 층상에서도 결정성도 양호했다. 동 조
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법은 비인간화를 촉발시켰기 때문에, 해석학적 방법을 통한 인간주의의 회복이 졸라 중요함다..
※ Neo Marxism, 일리치의 Deschooling society, 라이머의 School is Dead 등의 궁극은 바로 Humanism이다. ☆☆
- 교육사회학의 나머지는 책으로 때움다.. 1.
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항암효과에 대한 보다 확실한 기전을 규명할 수 있을 것이다. 1) 비만체질 개선
2) 뇌졸중 예방
3) 노화방지, 치매증 예방
4) 대장암, 변비 예방
5) 피부 미용효과
6) 콩의 생리활성물질과 항암효과
7) 콩의 항암효과와 혈관신생
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법을 적용하여 사용하여야겠다.
3. 느낀점
- 이번 시험은 실내 베인 시험만큼은 아니지만 시험자체가 비교적 간단했던 실험인 것 같다. 하지만 초반에 시험기구의 고장으로 시험이 거의 마지막까지 미루어져 실시되었는데, 그래서 뒤에 기말
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11. 학교 생활지도부 학생의 폭행치사사고에 대한 손해배상 책임의 인정여부
12. 교회부설 선교원에서 아동의 위탁 교육 중 발생한 교통사고에 대한 손해배상책임의 인정여부
13. 체벌이 인정되는 범위 및 위법한 체벌로 인한 교원의 법적
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1.응용윤리학자가 가져야 할 조건
2.응용윤리학자의 주요방법인 연역주의와 결의론적 접근법 서술
3.생명윤리의 윤리적 판단의 두 가지 기준
4.과학자의 사회적·도덕적 책임 서술
5.임상실험의 필요성과 그에 따른 윤리적 문제
6.안락사의
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법에 의해 추출되어 주목을 받은 것도 많고, 천연 또는 합성의 고분자 화합물도 그 종류와 양을 엄청나게 늘려가고 있다. 이들 가운데는 피부에서의 침투력과 효과가 상당히 커서 약리적 기능을 나타내는 성분이 많은 까닭에 현대 화장품 산
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