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2. 단성모형에서 양성모형으로 - 성차의 시작
3. 진화사모델의 두 가지 가정
3-1. 다윈의 성선택이론
3-2. 다윈의 피이드백이론
4. 진화사모델의 유형
4-1. 남성- 사냥꾼 모델
4-2. 여성- 채집인 모델
4-3. 남성- 사냥꾼 여성-채집인 모
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설계된 인공 심장의 제작 및 동물, 임상실험
2) 생체 내 이식 가능한 소형 인공 심장 제어 시스템의 완성
3) 무선 에너지 및 정보 전달 시스템
4) 항혈전성이 우수한 생체 재료의 개발
5) 인공심장 및 관련 제품 및 제작 과정의 품질 관리(제어
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문제점
1. 인간의 수단화 - 인간생명의 시작은 어디인가
2. 인류의 서열화
3. 인간복제로 나아갈 가능성
4. 여성의 인권
5. 배아줄기세포가 가지는 여러 가지 단점
Ⅵ. 배아줄기세포 연구의 중요성
Ⅶ. 나의 의견
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2011), 상위인지 중심 소설 읽기 지도 방안 연구, 한국교원대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인지중심과 학습이론
Ⅲ. 인지중심과 사회학습이론
Ⅳ. 인지중심과 통찰학습이론
1. 쾰러의 첫째 실험
2. 쾰러의 둘째 실험
3. 결론
1) 문제는 경험적 사
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2000.
교육심리학의 이해. 신명희, 박명순, 군영심, 강소연. 학지사. 1998. Ⅰ. 들어가는 말
행동주의의 기본 가정
Ⅱ. 이론적 고찰
1. 고전적 조건형성
1) 파블로프의 실험
2) 고전적 조건형성의 이론
3. 조작적 조건형성
1)
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2. 김치의 생리기능성
가. 배추(십자화과 채소)에 의한 효과
(1) 혈중콜레스테롤 저하효과
(2) 면역능 강화효과
(3) 항돌연변이원성
나. 마늘
(1) thiamine의 흡수 촉진
(2) 혈소판 응집 억제
(3) 혈중 콜레스테롤, 중성지질 수준
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만드는 교육이냐의 문제이며, 행동주의 교육은 강제적인 성격을 지닌다. 1. 행동주의모델에 근거한 사회복지실천의 특징
2. 사회복지실천에의 활용
3. 사회복지실천에의 적용
4. 행동주의모델의 유용성
5. 행동주의모델의 문제점
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시간
2. 담당 교사 및 참여 연령대
3. 주제 설정 및 하위 주제
4. 게임의 명칭과 유형
5. 활동 양식과 예상 소요 시간
6. 교육적 목표 설정
7. 관련 교육 과정 요소
8. 필요한 자료 목록
9. 활동 진행 과정 (도입 - 전개 - 마무리 - 주의사항)
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2) 임상법
2. 관찰법
1) 자연관찰법
2) 구조적 관찰법
3. 과제를 통한 방법
III. 변인 간 관계분석 연구설계
1. 상관설계
2. 실험설계
3. 자연, 유사실험설계
4. 사례연구설계
IV. 발달변화 자료수집방법
1. 횡단적 방법
2. 종단적 방
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2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 관찰학습
1. 관찰학습과 모델링
2.
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