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교육 활동 시간으로 운영해야 하며, 교육내용 분량 선정 기준 주수 32주(192일)를 이수하고 난 후 나머지 12일은 교육과정 심화발전을 위한 융통성 있는 시간(학급의 학예행상, 문집 만들기, 작품 전시회, 발표회, 생활지도, 기본 학습훈련 등)으
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교육의 지속적인 개발이 가능하도록 제도적 장치를 마련해야 한다.
- 참고 자료
다문화가족 자녀의 학교생활실태와 교사 학생의 수용성 연구 - 조혜영, 한국여성정책연구원, 2007
오정선, 적극적 부모역할훈련 프로그램이 다문화가정 어머니의
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교육과 창의력 신장과의 관계
Ⅵ. 초등학교(초등교육)의 발표력신장지도
1. 목적
2. 방침
3. 지도 내용
1) 기본 학습 훈련 실시
2) 발표력 향상을 위한 지도
3) 자기 주도적 학습을 돕는 환경 조성
Ⅶ. 초등학교(초등교육)의 생활지도
1.
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교육 중 제일 중요한 것은 영유아의 건강습관이라고 생각한다. 건전한 생활습관을 기르는 것은 건강을 유지하는 데 매우 중요하며 아주 어린 시기부터 자신의 몸을 청결하게 유지하고 손을 잘 씻고, 대소변 훈련을 적절하게 수행하고, 식사습
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교육의 초학문적 접근
Ⅶ. 정신지체아동의 사회성교육
Ⅷ. 정신지체아동의 성교육
1. 몸을 느끼게 하라
2. 어떻게 해야 하는지를 가르쳐라
Ⅸ. 정신지체아동의 생활교육
1. 생활환경 언어지도의 이론
2. 생활환경 언어지도의 기본적인
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기본적인 기능과 태도를 중시한다. 직업교육은 학교를 졸업한 후 사회에서 직업생활을 하는 데 필요한 기본적인 소양과 태도의 함양에 중점을 두고 있으므로 가능한 한 생활의 장면에서 직업 전 기능훈련이 강화되어야 한다. 따라서 직업을
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교육과정의 개요, 한국교원대, 과교연
한국교육개발원(1996), 교육과정 2000 총론안(Ⅰ) Ⅰ. 제7차교육과정의 개관
1. 제7차 교육과정의 구성 방침
2. 제7차 교육과정 개정의 특징
1) 국민공통기본교육과정의 편성이다
2) 고등학교 2, 3학년 학
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교육, 파란마음 1. 만 3세의 발달과 교사역할
1) 자랑과 인정
2) 판단과 존중
3) 친구관계
4) 자신감
5) 호기심
2. 만 3세반 생활주제 선정과 내용
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교육 현장에서 이루어지는 동작활동은 정해진 동작으로 춤을 추는 등 정형화된 동작 활동, 재롱잔치 등 공연 중심의 보여주기 위한 동작활동이 대부분이며 심지어는 무용 전문가에 의해 고안된 획일적 무용 동작을 정확히 모방하도록 훈련시
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교육원 교재총서 (6) 아동생활지도 - 2006년판, 강숙현이정숙전국보육교사교육연합회編, 형설출판사, 2006.2.
아동을 위한 생활지도, 김정휘, 조현주 공편, 배영사, 1999. 03 Ⅰ. 물리적 환경
1. 안전한 장소
2. 건강과 위생
3. 흥미영역의
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