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교육이라 설명하였음. 따라서 수학교육에 있어서도 유아에게 다양한 매체를 제시하고, 발견의 기회를 제공해야 하며 교사는 유아가 스스로 발견할 수 있도록 하는 안내자 역할을 해야 함
참고문헌
유현정 저, 유아를 위한 수 과학교육의 실
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교육) 개별화학습지도
1. 준비 활동
2. 이해 과제
3. 기준 과제
4. 도전 과제
5. 퀴즈
6. 게임 또는 경기
Ⅲ. 체육과(교육) 기능학습지도
1. 준비 단계, 기본 운동, 준비 운동
2. 전개 운동, 탐색, 토론, 연습, 수정
3. 숙련 단계, 훈련, 능력탐
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교육을 돕고, 감각교구는 언어나 수교육의 기초가 되는 등 서로 유기적 관계를 갖고 있으며 최종목적은 인격형성을 도와준다. 허영림, 『몬테소리 교구의 이론과 실제』,창지사,1999, p.126
Ⅴ.몬테소리의 유아종교교육
A. 몬테소리의 기독교적
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레이
2) 풍선을 전달해요
2. 운동능력 향상
1) 팔목의 힘 기르기(타악기 연주)
2) 노래의 리듬에 맞추어 에그 셰이크 전달하기(그룹별 경쟁)
3) 내 손안에 있는 달걀을!
3. 주의 집중력 향상 및 그룹 응집력을 위한 합주
4. 표현력 및 의사소통
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생활지도」 국립특수교육원. 1997년 12월
연구자: 정재권(우석대학교), 정동일(한국경진학교), 정해동(국립특수교육원) 서론
1.들어가며
2.원리
본론
1. 뇌성마비아의 운동 발달
2. 정상아의 반사 성숙의 연속 발달 과정
3. 태아기에서 유
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레이션
4. 모의훈련
5. 원격존재(telepresence)
6. 가상섹스
Ⅵ. 가상공간(가상현실)과 교육시장
Ⅶ. 가상공간(가상현실)과 광고시장
1. 개념
2. 경과사항
3. 도입 필요성 및 기대효과
Ⅷ. 가상공간(가상현실)과 복지시장
1. 가상복지관
2.
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교육. 현대미학사
김옥진(1996), 무용의 이해, 한양대학교 출판사
무용교육학회 편(1996), 무용이란 무엇인가?, 도서출판 한학문화사
방정미(1976), 교육무용원론, 보신문화사
오화진(1985), 무용문화사, 금광
육완순·이희선(1992), 무용교육과정, 서
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교육방법의 기초. 문음사.
정관수(1994). Brunner의 발견식 수업이론. 고시계사.
이홍우(2010). 브루너 교육의 과정. 배영사.
임병덕(2001). 브루너와 <지식의 구조>. 문학과 교육.
교육인적자원부(2007). 과학과 교육과정. 교육인적자원부.
곽영순(20
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훈련과 노력을 해야만 한다.
앞으로 유아교육기관의 발전을 위해 직장생활의 질을 향상시켜 교사들의 역할수행능력을 고취하고, 유아교육기관의 경영 및 교육 프로그램의 질을 향상시키며, 영유아 보육 및 교육기관 운영자의 지도성에 대한
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레가토의 차이를 표현해본다.
그림으로 표현하기
8. 참고문헌
1) 유아음악교육. 강의자료
2) 김민서. \"메리암의 음악의 기능에 따른 고등학교 「음악과 생활」 분석 및 학습 지도방안 연구.\" 국내석사학위논문 상명대학교 교육대학원, 2018. 서
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