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운동
60. 동학 농민운동의 전개
61. 근대적 개혁의 추진
62. 독립협회 활동(1896～1898)
63. 항일 의병운동의 성격과 전개 과정
64. 애국계몽운동의 전개
65. 열강의 경제적 침탈
66. 개항 이후의 사회적 변화
67. 문학 활동의 새 경향
68. 민족의
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동학 농민전쟁
산하
하나뿐인 지구살리기
페네 히르틀링
비룡소
어머니 손가락에
이주영
온누리
옛날 사람들은 어떻게 살았을까?
조은수
창작과 비평사
애국
백제 이야기
김유진
창비
한국의 위인전
박용규
교학사
윤봉길 의사
방영웅
창비
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, 「현상과 인식」 44호 (1988, 11).
황선명, “광복후 민종족교 교단의 재건과 통일운동”, 『韓國民族宗敎運動史』. 1. 들어가며
2. 증산의 창교 배경
3. 증산의 우주관과 신관
4. 증산의 인간관
5. 증산과 동학
6. 나가며
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배경, 오수창, 한국문화, 1997
10. 조선후기 평안도 지역 차별의 극복 방향, 오수창, 역사비평, 1996
11. \'홍경래난\'의 성격, 정석종, 한국사연구회, 1972
12. http://100.naver.com/100.nhn?docid=171987,네이버 백과사전 \'홍경래\' Ⅰ. 홍경래의 난이 일어난
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운동으로 전환하였다.
Ⅴ. 의병전쟁의 결산과 의의
의병전쟁을 단계적으로 보면 전기중기후기전환기 의병으로 구분할 수 있는데 단계 마다 주객관적 상황은 달랐다. 전기의병은 위정척사사상에 의한 유생과 동학혁명적 전통에 의한 농민이
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농민 전쟁」에서는 오상민이라는 전형적인 인물의 등장과 지배계급과 피지배계겁의 대립이라는 전형적인 상황을 통해서 충실히 반영하고 있다.
③ 한계
역사적으로 볼때 동학혁명의 1차 봉기는 농민군의 조직이 치밀하지 못했고, 동학교단
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농민전쟁
남원지방은 1894년 갑오농민전쟁 때 김개남 부대의 주요 근거지였다. 김개남은 그 해 6월 25일부터 10월 14일(날짜는 양력 표기임)까지 남월을 근거로 전라우도의 금산·무주·진안·장수·용당·임실·순창.
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전 봉 준
전봉
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조형적활동중심학습
1. 조형적 활동 중심 학습이란
2. 조형적 활동 중심 학습 단계
Ⅱ. 신조형주의
Ⅲ. 농민전쟁기념조형물
1. 황토재 <갑오동학혁명기념탑>
2. 우금재 <동학혁명군위령탑>
Ⅳ. 조형예술학
Ⅴ. 조형활동
참고문헌
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농민항쟁의 결과 및 성격
2. 갑오농민전쟁
1. 조선봉건체제 해체기로서의 19세기
1) 19세기 사회변동과 반봉건의 움직임
2) 반봉건적 민중사상의 부상
3) 동학의 등장과 의미
2. 척왜양운동의 전개
3. 사발통문과 고부봉기
1)
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동자들은 연대파업-임금협상에 따른 경제파업 뿐만 아니라, 현 지배체제에 대항한 정치파업 형태-으로 자신들의 요구와 권리를 되찾기 위해 나서며 자본주의체제의 핵심인 이윤에 심대한 타격을 입히고 있다.
갑오농민전쟁 기간에 당시 조선
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