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운동은 주목을 받았다. 그리고 천도교 조선농민사(朝鮮農民社)에서는 1926년 여름방학에 귀농운동(歸農運動)을 폈으니 이것도 학생에 의한 농촌계몽운동이었다. 이러한 사회문화운동의 배경 하에 각 급 학교 학생은 학생 써클 조직을 이용하
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농민의 입장에 서게 된다. 지문의 내용에서 알 수 있듯이 실학자나 초기의 천주교 수용자들이 몰락 양반 계층이 많았었고, 민란의 선구자인 홍경래, 동학의 창시자인 최제우가 모두 몰락 양반이었다는 사실은 이러한 사실을 뒷받침해 준다고
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동학혁명과 비교하여)
제7장 미국민족주의의 전개
제3부 민족주의와 사회주의
제8장 마르크스의 민족주의의 이해에 대하여
제9장 민족주의시각의 변화에 대하여
제10장 중국의 사회주의와 민족주의
제11장 네루의 민족주의 정치사상(
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동학과 서학의 대두, 자연 과학의 발달을 가져왔던 것이다.
57. ①
전근대 사회에서는 군사학과 기술학에 대한 체계적인 교육은 거의 이루어지지 않았으며, 교육은 주로 유학에 치중하였으며, 그 목적은 관료의 양성에 있었다.
58. ①
자료에
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동태를 파악하여 신분을 증명하고, 역을 부과하기 위한 것임
70. ④
71. ②
조선 후기의 농민은 수리 시설의 발달, 새로운 농사 기술의 보급, 상품 작물의 재배를 통해 부를 축적하여 부농으로 성장할 수 있는 가능성을 가졌다.
72. ① 73. ④ 74.
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동계급 - 사회민주당
2. 자본계급 - 중도당(M)
ː 자유시장주의자들..! 사민당에 투표하지 않지만 그렇다고 한국과 같이 적대적이지는 않다. 사민당의 정치 능력을 신뢰
3. 농민계급 - 중앙당(C)
ː 가족농업, 저소득자(안전, 평등을 선호 / 시장경
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이후 보수유림의 구성과 處身論(처신론)
3. 倭洋一體論(왜양일체론)과 개항반대 상소운동
4. 정부의 自强政策(자강정책) 비판과 척사상소운동
5. 임오군란 이후의 時務疏(시무소)와 척사론
6. 갑신정변 이후의 향촌지배권 유지책
7. 맺음말
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이룬다. 1. 작가 박경리
2.<토지> 작품분석
2-1. 줄거리
2-2. 등장인물
2-3. 시･공간적 배경
3. 최참판댁
3-1. <토지>에서 최참판댁의 의의
3-2. 최참판댁을 배경으로 한 사건
4. <토지>에 나타난 방언
5. 작가의식 및 사상
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농민과의 정 신적 연대성이 고조되던 당대의 상황을 반영하며 주인공 ‘허숭’은 자신의 신분(변호사)를 버리고 농촌으로 돌아가는 이상적인 지식인으로 그려진다.
한편 이광수의 작품 중 상당수가 남녀의 애정을 다루고 있는데 <유정(1933
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동학 (피지배 계층) ; 만민평등사상
개화사상 (피지배 계층) ; 급진적 개화
2) 국제
보수사상
개혁사상
전통 성리학 (지배 계층)
동학 (피지배 계층)
실학 (지배 계층)
개화사상 (피지배 계층)
&여러 운동들&
1) 위정척사 (국재 및 국제 : 보수적 입
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