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개항의 배경
Ⅲ. 개항의 전개
1. 쇄국의 위기
2. 운요호사건과 개항
Ⅳ. 개항과 흥선 대원군의 정치
Ⅴ. 개항과 강화도조약
Ⅵ. 개항과 동학농민전쟁
Ⅶ. 개항과 동도서기론
Ⅷ. 개항과 애국계몽운동
Ⅸ. 결론
참고문헌
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동학의 가르침은 학정과 가난에 시달리던 백성들에게 널리 받아들 1. 동학 농민 운동
1) 배경
2) 발단
3) 경과
4) 결과
5) 역사적 의의
6)동학농민운동에 관한 견해
2. 6.25 전쟁
1)전개
2)남북한의 군사력 증강
3)유엔의 개입경위
4) 6.25
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동학농민혁명의 지역적 전개와 사회변동, 새길아카데미, 2012
박맹수, 사료로 보는 동학과 동학농민혁명, 모시는사람들, 2009 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 동학농민혁명 유적지 답사 선택 이유
1) 동학농민혁명
2) 선택 이유
2. 안내하는 과정
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이제는 저 사람 우리 할아부지다 할아부지 다하며 자랑을 일삼는단다. 내가 아는 시인 한사람은..
-조태일의 \'내가 아는 시인 한사람\'시 중에서- 동학농민운동 [ 東學農民運動 ]
1. 배경
2. 제1차농민운동
3. 제2차농민운동
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운동에서 3?1 운동으로, 그리고 그 후의 민족독립운동으로 이어져 이들 운동의 사상적 원동력이 되었다. Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 동학농민운동(동학농민혁명)의 사상적 배경
1. 위정척사사상
1) 위정척사파의 활동
2) 한계와 영향
2.
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동학농민운동의 연구 붐이 결코 \'복고적 이데올로기\'의 재생산에 그치지 않고, 현재 우리의 정신적 자산이 되기 위해서는 여기에서 한 걸음 더 나아가 근대민족운동 과정 전반에 대한 올바른 이해로 발전하여야 한다. 현재의 우리는 바로 이
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동학 소설 중 정상권에 있는 작품이라 할 수 있다. 작품 속에는 민중과 전봉준을 중심으로 19세기 말의 혼란상을 생동감 있게 표현하였다. 또한 ‘인간이 하늘이고 하늘이 곧 인간이다.’라는 동학의 기본 사상을 농민이 스스로 자각하는 과정
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교훈을 주는 경험이자 역사로 남아있을 것이라고 여겨진다. 1. 갑오동학혁명의 역사적, 문화적 배경
2. 동학농민혁명의 주요 인물과 동학사상
1) 전봉준
2) 손화중
3) 김개남
4) 동학사상
3. 동학농민혁명의 역사적 의의
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동학농민전쟁과 5·18광주민중항쟁, 전남대학교 5, 18연구소, 2007
박경석 : 5·18 민주화운동 기록의 정보서비스 연구, 목포대학교, 2008
오재일 외 1명 : 5·18광주민중항쟁 자료의 분류 및 활용방안, 전남대학교 5, 18연구소, 2002
이보영 : 5·18민주화
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전쟁(항일독립전쟁)의 과정
Ⅲ. 항일전쟁(항일독립전쟁)의 전개
1. 대종교(大倧敎)
2. 신흥무관학교와 청산리전투
3. 천도교와 3?1만세항쟁
4. 후기 항일전쟁의 전개
Ⅳ. 항일전쟁(항일독립전쟁)과 의병
1. 전기(前期) 의병
2. 후기 의병
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