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성민 작가의 『해와 달이 된 오누이』, 2009.
히로꼬 사사키, 『그림책의 심리학』, 고향옥 옮김, 우리교육, 2006.
옌스 틸레, 『그림책의 새로운 서사 형식』, 지광신 옮김, 시공주니어, 2010. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 전래동화
2. 환상동화
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성에 미치는 영향. 한국교원대학교 교육대학원 석사학위논문.
강남희(2010), 유치원에서 매일 그림책 읽어주기 활동이 유아의 언어능력에 미치는 영향, 경성대학교 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 동화책 읽어주기의 의의
2. 집단
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1) 초등학교 아동문학 교육의 중요성
2) 동화를 이용한 영어학습
3) 동시문학의 다양한 시적 경향과 동시집
4) 풍성한 외국 동화의 번역
5) 동화문학의 문학적 성과와 주목받은 작가와 작품집
6) 그림책의 활용
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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그림책의 문학적·미술적 특징의 분석 내용이 타당해야 함)
3. 반응중심문학교육의 목적과 특징을 설명하고, 만5세 유아에게 실제로 적용하기에 적합한 그림책 1권을 선정하여 반응중심문학활동 중 언어반응활동 계획안을 작성하시오.
(*유
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의식 ................................................................................................... 8 쪽
2) 변개된 주제 구조 ................................................................................................... 9 쪽
3. 현대 판본의 특징과 연령별 분화 요인 .................
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성구진 (1993). 반편견(anti-bias) 그림동화가 유아의 성역할 고정관념에 미치는 영향. 이화여대 대학원 석사학위 논문.
홍연애 (1991). 유아의 성역할 고정관념 발달과 이야기 유형의 효과. 한국아동학회지, 12, 94-110.
반편견 교육과정: 어린이에게
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성 바오로 수녀회 대구관구.
하정연(2006). 신명나는 아이세상 이야기. 공동체.
홍연애(1991). 유아의 성역할 고정관념 발달과 이야기 유형의 효과. 한국아동학회지, 12, 94-110.
황은숙(2009). 한부모가정 반편견교육, 한국한부모가정연구소. Ⅰ.
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집부
북마켓
올리비아 식사예절배우기
식사예절에는 어떤 것이 있는지 안다.
올리비아 식사 예절 배우기』는 3D 일러스트가 돋보이는 이야기 그림책으로, 식사 예절을 배우는 올리비아의 모습을 그리고 있다. 프랜신네 집에 저녁 식사 초대를
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성이라는 부분은 이런 분석에서도 기초해야 할 것 같다. 교육 목표도 언제나 염두에 두는 것은 당연하지만 교과서의 제재가 그 효과를 반감시킨다고 생각되면 원작과의 적절한 통합 교육도 할 수 있어야 할 것이다.
여유의 부족으로 인하여
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성)의 의미
Ⅲ. 동화에 나타난 환상(환상성)
Ⅳ. 판타지영화에 나타난 환상(환상성)
1. 시공을 초월한 사랑
1) 전설적 motif의 차용
2) 시간의 혼재
3) 영혼과 인간의 사랑
4) 신과 인간의 사랑
2. 의식의 분리?탈 주체화
1) 존 말코비치 되기
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