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문장을 사용해야 한다
4. 수식어의 수식 범위가 명확해야 한다
Ⅶ. 논술의 어휘
1. 부적절한 어휘
2. 막연한 어휘
3. 조사의 오용
4. 어휘의 과다한 반복 사용
Ⅷ. 논술의 마음가짐
1. 솔직하게 쓰자
2. 논술의 핵심은 논리력과 독창성이
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성의 심리학, 이화여자대학교 출판부, 1989.
임정빈정혜정, 성역할과 여성, 학지사, 1997.
정진경, 성역할 연구의 양성적 시각, 교육과 법에 대한 여성학적 접근, 청하, 1991.
조경원, 양성평등 실현을 위한 교육의 방향, 교육과학연구 제29집, 1999.
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의식과 태도, 행동
의 변화를 가져올 수 있어야 한다. 그러기 위해서는 물론 교육과정과 제도의
변혁이 요구된다.
대중매체는 우선 생산자의 의식 변화와 더불어 성비를 고려하여 직업 종
사자들을 채용해야 하고, 성 차별적 내용에 대하여 모
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독자의 대다수를 차지하고 있는 인종 등에 따라서 다르게 나타나고 있다(Comdor &Anderson, 1984).
2) 성차별과 스포츠 이미지
대중매체가 사실을 왜곡 보도할 수 있는 또 다른 사례는 성 역할 표현이다. 만약 여성이 스포츠에 참가함으로써 얻을 수
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원리
3) 벵크스나 베넷의 교육 원리에 비추어 본 학교교육의 문제점
① 교육의 적극성
② 동화주의 교육
③ 교육경험
3. 참고 문헌
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차별과 사례
2) 외국인 노동자의 차별
3) 새터민의 사회적 갈등
4) 양심적 병역 거부자의 인권
5) 동성애자에 대한 고정관념
6) 비정규직 차별
7) 미혼모에 대한 사회적 시선
8) 성매매 여성의 인권
3. 바람직한 변화를 이끌어내기 위해서
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성
1. 여성 스포츠에 대한 편견과 실제
1) 생리학적 측면에서의 편견과 실제
2) 운동 수행적 측면에서의 편견과 실제
3) 사회∙심리학적 측면에서의 편견과 실제
4) 제도적 측면에서의 편견과 실제
2. 스포츠에 있어서 성차별의 사회적
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성에 대한 제도적 차별을 해소하기 위해서는 시설 및 장비 등과 같은 물리적 환경이 남녀에게 동등하게 개방되어야 할뿐만 아니라, 남성 중심의 스포츠 프로그램에서 탈피하여 가능한 모든 스포츠 프로그램에 여성이 참여할 수 있도록 해야
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동화문화사 , 2006 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 여성 스포츠의 역사적 배경
2. 스포츠에 있어서 성차별의 근원
① 사회 ․ 문화적 전통
② 차별적 성역할의 사회화
③ 학교의 전통적 성역할 강화
④ 대중매체의 편향적 보도
3.
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성가족생활연구 제12집, 2006.
김상희, 한국의 이혼실태와 이혼여성 지원정책, 2006.
옥선화, 남영주, 강은영, 이혼자들의 이혼인식에 관한 질적 연구, 한국 가정관리 학회지 제24권 1호, 2006.
남영옥, 이상준, 이혼 가정 여부가 청소년의 사회적 적
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