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미디어 교육은 공공표현의 영역을 민주화시키는 기술을 가르치는 교육으로, 나아가 의미 있는 공공의 상호작용에 대한 가능성을 확대시키는 수단으로서의 교육으로 이해되어져야 한다.
6. 디지털 시대에 있어서의 미디어 교육
'디지털'이 모
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특성에 따른 연출상의 고려
가. 기획 : 제작비, 아이템의 선정, 제작리소스의 선택
나. 야외촬영
다. 스튜디오 연출 계획
4. 편집의 흐름(Video Editing Flows)
5. 디지털 제작정보 시스템
(DIPS- Digital Information Production System)
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미디(MIDI)의 데이터
1. 디지털 워드
2. 미디 명령
3. 미디 명령과 바이트
1) 스테이터스 바이트
2) 데이터 바이트
4. 채널 보이스 명령
Ⅵ. 미디(MIDI)의 장비
1. 신디사이저
2. 사운드 모듈
3. 샘플러
4. 드럼 머신
Ⅶ. 미디(MIDI)의 교육적
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서로 다른 사람들과의 원활한 소통을 가능하게 한다.
참고문헌
문해교육론 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
서론
본론
1, 문해교육과 평생교육
2, 문자해득을 넘어서는 ‘문화이해’
3, '문해'와 '자기 자각'
결론
참고문헌
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방송사들이 불특정 다수를 상대로 일방적인 방송을 하였다면 현재
는 쌍방향 멀티미디어 형태의 방송이 가능해진 것이다. 디지털 기술의 발달로
미디어 사이의 구분이 애매해지면서 문자, 영상, 음성, 그래픽 등 다양한 정보
를 하나의 통합
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방송사에 의해 본격적으로 제기되었다. 지역방송사들은 오랫동안 자신의 방송권역 하에서 독점권을 갖고 방송사업을 운영해 왔는데 여기에 위험이 될만한 요인들이 발생했기 때문이다. 그것은 특히 뉴미디어의 도입과 디지털화 등 새로운
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방송 등을 텔레비전 수상기로 제공하는 서비스를 말한다. 인터넷과 텔레비전의 융합이라는 점에서 디지털 컨버전스의 한 유형이라고 할 수 있다. 기존의 인터넷TV와 다른 점이라면 컴퓨터 모니터 대신 텔레비전 수상기를 이용하고, 마우스 대
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미디어로서의 인터넷 방송에 대한 연구가 최근 학계와 방송계를 중심으로 활발히 진행
□ 디지털 정보의 저작권에 대한 개념과 이에 따른 실행 기준이 명확히 정립되어 있지 않은 상황
- MP3와 같은 디지털 컨텐츠의 저작권에 관련해서 「저
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문제
· 의료서비스의 문제
· 교육권 보장의 문제
· 주거지원의 문제
· 고용지원의 문제
· 이동권 증진의 문제
· 복지제도 시행의 문제
· 자막방송 확대의 문제
· 정보접근성의 문제
· 보조공학서비스의 문제
* 참고문헌
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교육에서의 활용
- 컴퓨터 이용교육( CAI ) ; 개인용 컴퓨터와 교육 프로그램을 통해서 대화식으로 교육을 진행하는 것
② 뉴미디어(New Media)
- CATV ; 본래는 산간 벽지의 난시청지역의 방송을 위해 사용되던 것으로 방송국과 가입자 사이를 동축
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