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필수라고 생각해 본다.
Ⅳ. 참고자료
어린이집 운영관리 문혁준 저 | 창지사 | 2015.02.12. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 나의 보육기관 운영철학에 대하여
2. 보육기관 원장의 역할에 대하여
3. 내가 원하는 보육기관 운영방안
4. 어린이집 원장으
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또래집단을 통해 정체성을 획득하게 한다.
ex. 또래친구들과의 벽을 허물고 실생활에서 이용할 수 있는 취미 개발을 돕기 위하여 전문강사를 통한 클럽활동과 동아리 활동을 실시. 1. 자살 사례
2. 약물중독 사례
3. 자살과 약물중독
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대책 실태
6. 청소년 성문제의 올바른 대책
1) 청소년 성자율권 존중
2) 건강한 성문화 형성
3) 매매춘 문화의 근절
4) 실제적인 성교육 & 성상담실 운영
5) 사회적 복지 실현
6) 관련 법령 강화
Ⅲ. 결론
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필요한 아동 개인이 발달해가면서 직접 접촉하는 특정한 물리적·물질적·상징적 특성을 가진 가정과 이웃의 환경으로 인해 아동이 경험하는 활동과 역할, 즉, 가정, 또래집단, 학교 등에서 경험하는 것들에 대한 문제에 대해 서비스를 제공하
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방법에 대하여 기술해 보았다. 과거로부터 보육사조는 끊임없이 변화하며 발전해 왔으나, 변치 않는 단 한 가지 명제가 있었다. 그것은 보육이 아동 중심적이여야 한다는 것이다. 우리나라 보육현장에는 대입되고 있는 여러 교육사조들이 있
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건강 서비스 접근성
2. 학교폭력과 괴롭힘
2.1 사이버 폭력
2.2 학교 내 괴롭힘 사례
2.3 피해자의 심리적 영향
3. 사회적 고립과 외로움
3.1 가족과의 관계
3.2 친구 관계의 변화
3.3 디지털 시대의 외로움
결론
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발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 또래
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필요하며, 학생 모두가 안전하고 존중받는 학교 문화를 조성하는 것이 매우 시급하다. 따라서 학교폭력 근절을 위해 모두가 공감하는 공동의 노력이 지속되어야 하며, 이를 통해 건강하고 행복한 학교 공동체가 실현될 수 있다. 서론
학
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발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동
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또래집단을 형성하길 원하는 경우도 있다. 이는 보육에게도 마찬가지라고 생각한다. 딱딱한 교사가 아닌 고민을 상담하거나 같이 여가생활도 할 수 있는 친구와 같은 교사가 됨으로서 정이 많은 어린이집을 만들고 싶다. 즉, 교사와 영유아들
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