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지도안 작성은 매우 어렵습니다. 따라서 본 자료를 통해 이같은 고민을 말끔히..
목차
1. 수업 대상 및 환경 분석
2. 교수학습 목표
3. 교수학습 내용 및 방법
4. 학습 활동 계획
5. 평가 방법
6. 수업 지원 및 유의 사항
[특수
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국어과교수학습지도안-흉내 내는 말
목차
1. 흉내 내는 말의 정의
2. 흉내 내는 말의 종류
3. 흉내 내는 말의 역할과 중요성
4. 교수학습 목표
5. 교수학습 방법 및 활동
6. 평가 방법 및 기준
국어과교수학습지도안-흉내 내는
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교수학습지도방향
1. 통합 및 교사의 신념?열정 중시
2. 탐구 및 사고 능력 중시
3. 다양한 학습 기회 중시
4. 다양한 학습 자료 개발 중시
5. 교사의 역할 중시
6. 방법 및 기법의 다양성 강조
7. 타 교과 및 교과 외 활동과의 연관성 및 도덕
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활동을 통해 생성된 최종 재화와 서비스의 총 시장가치이며, 이때 포함되는 것은 가계, 기업, 정부의 생산 활동이다. 학생들은 GDP의 측정 방식에 대해 배운다. 일반적으로 GDP는 생 1. 단원
2. 학습목표
3. 지도상의 유의점
4. 교수 학습
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할 수 있으며, 교실 환경에서 이동이 제한적일 수 있다. 이러한 신체적 제한은 학습 참여에도 영향을 미칠 수 있으 1. 학생의 특성
1) 개인 및 장애 특성
2) 수행 및 학업 특성
3) 교수 적합화를 위한 수정 전략
4) 교수-학습 지도안
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정의의 공통요소
Ⅳ. 학교에서 성인생활로의 전환을 위한 지원전략
1. 사회적 기술지도
2. 자기관리와 독립성지도
3. 독립목표 확인
4. 사회적 수용 사정
5. 동료 작업자, 또래 및 가족지원 확인
6. 학생의 선호와 선택 확인
7. 시간경과에
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지도서. 봄여름가을겨울
배서영 (2014). 창의적 신체표현활동이 유아의 공간능력 및 정서지능에 미치는 영향
박주희 (2019). 신체표현활동을 통한 창의적인 교수학습지도안연구
진셴잉, 최연철 (2018). 창의적 신체표현활동이 유아의 또래 유능성
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정의
1-3. 보편적 설계와 적용
1-4. 컴퓨터 보조교육(CAI) 활용의 장점
Ⅱ. 본 론
2-1. 보조공학의 활용분야에 따른 분류
2-2. 특수교육에서 사용되는 보조공학기기들
2-3. 컴퓨터 보조교육(CAI)과 효과
2-4. 컴퓨터 보조교육(CAI)의 특수교육 적용
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학습준비 제시
6. 본시 학습내용
(1) 전압, 전류, 저항을 물탱크로 비유
물탱크에서 나오는 물의 양(전류)은 수위(전압)가 높을수록 많이 나온다.
파이프가 가늘게 막아주면 즉 저항이 클수록 물이 적게 나오는 것과 같은 것이다.
(2) 전압이란
전
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원리
V. 학급교사의 직무
1. 교육과정의 계획
2. 교수, 학습지도
3. 생활지도
4. 교율활동의 평가
5. 특수아지도
6. 학교, 학급사무의 처리
7. 학급경영 및 학교행정에의 참여
8. 가정 및 지역사회와의 협조
9. 학급의 환경정리
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