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학습장애 3) 불안장애
48. 에릭슨에 의하면 취학아동이 형성하는 성격의 측면은?
① 자율성 대 수치감
② 주도성 대 죄책감
③ 근면성 대 열등감
④ 친밀감 대 고립감
49. 다음 중 단기기억에 대한 바른 설명이 아닌 것은? 3
① 단기기억은 일차
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또래 집단에 초점을 둔 전략
3) 부모를 대상으로 하는 전략
4) 학교를 기반으로 한 전략
5) 대중매체를 통한 전략
6) 물질 오·남용 대상자에 대한 간호중재
Ⅵ. 학교보건과 정화구역
1. 필요성
2. 현황
3. 점검시기와 임무
1) 정화구역 점검
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학습지도를 통한 신앙교육
교회는 오늘 한국의 청소년들의 가장 심각한 문제인 「공부」문제를 해결할 수 있는 가장 좋은 장이며, 자원이다. 교회는 학생들의 공부를 지도할 수 있는 충분한 자원(인적, 물적)들을 가지고 있으며, 주중에 얼마
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3. ADHD의 원인
4. 동반질환 (Comorbid Disorders)
5. ADHD의 증상
6. ADHD의 진단
7. ADHD의 치료
Ⅱ.학교교육
1. 교실프로그램
Ⅲ.가정교육
1. 부모의 아동교육
2. 가정과 학교의 협력 방법
3. 가족 및 주의 사람들의 수용과 지지
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학습된 무력감으로 인해 우울을 경험하는 것 같다.
2. 사춘기의 정서적 혼란의 가장 공통적인 유형은 우울증이다. 우울증은 부정적인 태도, 상실감(실패감)에 기인하는 것 같다.
3. 만약 우울증이 심해진다면, 자살을 깊이 생각하게 될지도 모
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학습이론
4). 피아제의 인지이론과 도덕이론
5). 대인관계 이론
6). 인본주의 이론 (매슬로우, Maslow)
3. 인간행동, 발달과 사회복지실천의 연관성
Ⅲ. 인간행동에 관한 기초 이론(1)
1. 프로이트(S. Freud)의 생애
2. 프로이트의 정신분석학
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협력을 해 행사를 진행하여 큰 연령의 유아들이 동생들을 배려를 하고, 나눔을 실천하면서 행사가 잘 진행될 수 있도록 돕는다.
⑥자율적인 갈등 해소 지도
상호존중을 바탕으로 유아들이 자율적이게 갈등을 극복하도록 지도를 한다. 갈등이
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of Delinquentsubcultures)
(3) 사회학습이론(Sociallearning Theory)
(4) 사회통제이론(Socialcontrol Theory)
(5) 낙인이론(Labeling Theory)
4) 학교폭력에 대한 인식과 학교폭력
5) 학교폭력예방 프로그램의 효과성
3. 연구의 기대효과
Ⅲ. 결론
참고문헌
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학습 능력과도 직결된다. 따라서 부모와 교사가 유아의 연령별 발달 특징을 이해하고, 적합한 놀이와 놀잇감을 제공할 때 유아의 전인적 발달을 촉진하는 것이 중요하다. 올바른 놀잇감 선정과 놀이 제공은 유아의 건강한 성장뿐 아니라 향후
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또래와의 상호작용을 통해 이루어지며, 예를 들어 12개월 무렵에는 또래와 미소를 주고받는 행동이 나타난다. 여섯째, 운동능력은 역동적인 신체 활동을 통해 발달하며, 1세 이전에 걷기 시작하는 영아는 전체의 60%에 달한다. 일곱째, 감각통
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