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이론적 배경
2) 비교행정연구의 비교정치론에 기여
3) 비교행정학회의 활동
5. 비교행정 접근방법과의 관계
1) F. Heady의 논의
2) K. Henderson의 논의
6. 비교행정의 방법상 문제점
1) 비교대상국가 선정에서의 문제
2) 비교대상과 변수의
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사회적 동질화과정\'의 현상으로서 파악되고 특히 상호의존과 상호수정기능에 주목한다. 1- 수나이더의 외교정책결정 모델
(1) 합리적 혹은 분석적 모형
(2) 외교정책 결정모형으로서의 합리적 모형
(3) 외교정책 결정이론의 전개과정
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론
Ⅱ. 손실보상
1. 국가배상제도와 손실보상제도의 병행적 발전
1) 손실보상제도의 발전과정
2) 국가배상제도의 발전과정
2. 공법상 손실전보제도의 흠결과 희생보상청구권의 공권적 침해
3. 수용유사 침해와 수용적 침해이론의
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이론적 시각의 유형
1) 제Ⅰ유형 : 기능이론
2) 제Ⅱ유형 : 갈등이론 및 지위경쟁이론
3) 제Ⅲ유형 : 문화제국주의 이론
4) 제Ⅳ유형 : 문화전파이론
3. 대안적 설명의 모색 : 제도화 이론
4. 교육제도의 사회적 기능 및 성격
5. 한국 근대
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이론”, 나남출판, 2002
다울링 콜레트, “신데렐라 콤플렉스”, 문학과 현실사, 1995
강창동, “한국의 교육문화와 사회적 신분 욕망의 관계에 대한 연구”, 2004
이은우, “소비사회의 욕망과 TV”, 1993 Ⅰ. 서론
1. 들어가며
2. 문제 제기
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4. 교육원리 방법
Ⅳ. 근대후기 국가주의교육 피히테의 교육사상(교육철학)
1. 교육의 사상
2. 교육의 본질
3. 교육의 목적
4. 교육의 방법
5. 교육학적 의의
Ⅴ. 근대후기 국가주의교육 스펜서의 교육사상(교육철학)
참고문헌
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국가 평가 정책, 어떻게 바뀌어야 할 것인가, 문화연대 전교조
김세철/1997, 지역사회와 언론, 커뮤니케이션 북스
김문환/2000, TV뉴스의 이론과 제작, 다인미디어
김기태/1999, 텔레비젼, 어떻게 볼 것인가?, 한나래
민주언론운동시민연합/2001, 상
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사회적 다원화도 꾸준히 증가하였으며, 새로운 경제, 사회구조의 발전은 중국 정부가 법치와 민간부분의 자율성을 강화시킬 필요성을 증가시켰다. 동시에 사회영역에서도 국가에 대해 상대적으로 자율적인 공간과 역량을 꾸준히 증가시켰다
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국가들의 장기적인 경제침체 현상은 사회주의 경제체제에 대한 전면적인 검토를 요구하게 되었다. 특히 둔화된 경제성장이 국민경제의 내부에서 발생한 경제체제의 내재적 기능의 결합이라는데 에서 정치 이데올로기로 만을 강조하였던 정
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이데올로기요, 상실한 것은 예술이다.”라는 전향선언문구가 실린 〈최근문예이론의 신전개와 그 경향〉을 발표(1934. 1. 4)하고 조직의 이론가인 신유인, 백철(白鐵), 신석정 등과 함께 카프에서 탈퇴하자 크나큰 내부 혼란에 빠져들어 소위 전
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