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이론과 적용실제",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국
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이론
Ⅱ. 몬테소리교육기법(교육방법)
1. 선택된 결정으로서의 준비 단계
2. 집중의 연결로 인한 주 작업 단계(자유는 활동이다.)
Ⅲ. 태도행동교육기법(교육방법)
1. Role Playing(역할 연기법)
2. 보행랠리(Walk Rally)
3. ST훈련(Sensitivity Training
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2. 산림치유 인자
가. 물리. 화학적 인자
1) 피톤치드(phytoncide)
2) 산소
3) 음이온(negative ion)
4) 약제
나. 감각적 인자.
다. 사회·심리적 인자
3. 산림치유와 관련한 몇 가지 이론
4. 산림치유 프로그램
가. 산림치유 요법
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기본계획, 2007.
심병완, 부산 동남해안 지역의 수리동역학적 해수침투 특성 연구, 부경대학교 대학원, 2003.
박동규 외, 수입쌀 가치평가 및 소비 대체효과 분석, 한국농촌경제연구원, 2006.
한국소비자단체협의회, 농림수산식품부, 고품질 브랜
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이론, 개발과 수업, 서울 : 교육과학사
고미영(1999), 학습집단별 발문수준이 학업성취 및 문제 해결성향에 미치는 효과, 공주대학교 대학원
도로시 리즈, 노혜숙 역(2004), 질문의 7가지 힘, 더난출판사
박창동(2001), 과학의 본성에 대한 인식과 학
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목적
2) 장애인을 위한 체육수업의 목표
3. 특수체육의 가치
1) 치료행위로서의 가치
2) 레크리에이션 및 심리학적 가치
3) 사회복귀 수단으로서의 가치
4. 특수체육 교육의 수행
1) 목적
2) 특수교육의 대상과 분류
Ⅷ. 결론
참고문헌
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특수체육(Adapted Physical Education)
Ⅴ. 특수체육의 목적
Ⅵ. 특수체육의 가치
1. 치료행위로서의 가치
2. 레크리에이션 및 심리학적 가치
3. 사회복귀 수단으로서의 가치
Ⅶ. 특수체육의 부모참여
Ⅷ. 특수체육의 지도원리
참고문헌
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레크리에이션 활동
무용
체력활동
체력의 개념
스포츠역사
집단 활동 및 모험활동
뉴 게임
참고문헌
변영계 김광휘. 「협동학습 이론과 실제 」. 학지사. 1999
정문성,「협동 학습의 이해와 실천」, 교육과학사, 2006
Michael Metzler. 「Instructional Mo
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레크리에이션 및 문화분야의 자원봉사활동
각종 민속놀이나 레크리에이션 활동, 그리고 문화활동 등에 장애인이 참가하여 재활과 치료 혹은 삶의 여유를 가지려 할 경우, 이들 활동의 보조진행자로서 함께 참여하여 놀이하거나 행사보조자
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레크리에이션 문제를 해결할 수는 없는데 보다 재중성을 가진 부문은 공공 레크리에이션이다. 공공 레크리에이션이라 하면 정부가 관리하고 운영하는 레크리에이션 프로그램을 말하는데 그 영역은 공원분야 운동장 레크리에이션회관 그리
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