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션의 사회적인 효과
종목별 분류
수동, 소극적 분류: TV시청, 연극, 음악감상
능동, 적극적 분류;
청소년을 위한 레크리에이션
청소년: 12-20세 특징: 심신의 부조화
청소년의 여가현황
▶청소년의 비행, 범죄예방
공헌;
프로그램
고려
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개념
2) 노인교육의 중요성
3) 노인교육의 필요성
2. 우리나라 노인교육의 현황과 문제점
1) 노인교육의 현황
(1) 노인학교
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개념
2. 복지관광정책의 필요성
3. 복지관광정책의 현황과 문제점
4. 복지관광정책의 활성화 방안
1) 복지관광의 법제화
2) 교통관광요금 할인 확대 시행
3) 공공 관광레크리에이션지구 및 숙박시설 확충
4) 여행자금지원제도 정비
5) 저렴한 관
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프로그램, 손명자 외1명, 대구대학교 사회과학연구, Vol2.No.1, 1995 Ⅰ.서론----------------------- 1
Ⅱ.문헌고찰-------------------- 1
1.개념------------------------- 1
2.분류------------------------- 2
3.원인------------------------- 3
4.행동특성-----------------
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개념
1) 빈곤의 개념
2) 빈곤 가족의 개념
3) 빈곤 문화론
4) 빈곤 아동의 정의
2. 빈곤 가족의 발생원인
1) 개인적 원인
2) 사회적 원인
3. 빈곤 아동의 현황
1) 아동의 빈곤율
2) 가족 구조에 따른 아동 빈곤율
4. 빈곤 아동의 특징과
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프로그램을 제공한다.
-여러 가지 원인에서 발생하는 스트레스와 불안을 해소시킬 수 있는 활동과 그와 관련된 상황을 제공한다.
-다른 사람들과의 관계 형성을 통해서 자아개념을 발달시키고, 실제적인 관계 형성 프로그램을 제공한다.
-신
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레크리에이션 기술을 학습하거나 놀이와 레크리에이션에 관련된 흥밋거리를 개발한다. 또한 레크리에이션은 유아들이 놀거나 학습하길 원하는 전체 교육 프로그램에 있어 중요한 하나의 요소이다.
유아의 성장과 발달 속에서, 레크리에이션
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프로그램이 체력과 삶의 질에 미치는 영향 조선대학교 정책대학원
www. daum.net 대백과 사전 Ⅰ. 서론
1. 노인의 일반적 개념과 특성
1) 노인의 일반적 개념
2) 노인의 특성
(1) 노화이론
(2) 신체적 특성
(3) 심리적
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개념과 환경
1. 특수교육 개념
2. 특수교육 환경
1) 교사
2) 특수학교 유형
3. 특수교육 과정
1) 특수아동 찾기
2) 선별
3) 사정
4) 개별화 교육 계획
5) 배치
6) 교수 - 학습
7) 수행, 형성 및 총괄 평가
4. 특수교육의 서비스
1) 특
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개념과 환경
1. 특수교육 개념
2. 특수교육 환경
1) 교사
2) 특수학교 유형
3. 특수교육 과정
1) 특수아동 찾기
2) 선별
3) 사정
4) 개별화 교육 계획
5) 배치
6) 교수 - 학습
7) 수행, 형성 및 총괄 평가
4. 특수교육의 서비스
1) 특
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