|
교육시장이 정비되고 공고해질 수 있는 환경의 조성과 교육으로 빚어지는 사회적 갈등을 교육당국은 지속적으로 관리해 나아가야할 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 한국 교육의 현재 문제점은 무엇이며, 왜 사회문제로서 중요하게
|
|
|
교육의 문제점과 해결방향
1. 유아교육
2. 초등교육
3. 중등교육
4. 고등교육
Ⅲ. 주요쟁점이 되는 교육현안문제
1. '값싼 학교교육'과 과중한 사교육비
2. 획일적 규제위주의 교육행정
3. 입시위주 교
|
|
|
입시위주 교육이 낳은 문제점인 것이다.
입시위주 교육에서 벗어나 학생들 스스로 원하는 것을 찾을 수 있고 이를 지원해 줄 수 있는 교육 시스템이 만들어져야 할 것이다. 교실에서 정해진 시간에 들어온 선생님께 원하지도 않은 듣기 싫은
|
|
|
우리나라 교육의 문제점
1. 사교육 문제
2. 입시위주의 교육
3. 학교폭력, 왕따문제
4. 교권 추락
|
|
|
교육의 참뜻을 실현할 수 없다.
4) 인성교육의 강화
인간은 교육적 존재이므로 학교교육의 방향은 학생성장의 방향을 결정짓는다. 그런데 입시위주의 교육에만 매달리면서 방치하고 있는 생활지도, 성적 중심의 한 줄 세우기식 평가체제, 교
|
|
|
교육의 문제점과 해결방안
2) 입시위주의 교육탈피 및 사교육비 경감
입시위주의 교육제도→ 사교육에 대한 수요를 증가시키는 데 일조
- 대학 차원의 학생선발방법의 다양화, 대학의 특성화 등이 시도 되어져야 함
- 단위 학교 차원에서 교
|
|
|
한국교육은 왜 바뀌지 않는가? 학지사
구도완(2017) 한국사회문제, 한국방송통신대학교출판문화원
김규원(2017) 교육문제와 교육정책, 경북대학교출판부
김영석(2017) 한국의 교육, 경상대학교출판부
사교육걱정없는세상 외(2014) 교사 입시를 넘
|
|
|
교육 프로그램 개발, 한국실과교육학회, 2013
최미정 저, 창의인성교육을 위한 교사교육 모형 개발, 학습자중심교과교육학회, 2010
최준환 외 저, 인성교육의 문제점 및 창의인성교육의 이론적 고찰, 창의력교육연구, 2009
강선보 외 6명 저, 21세
|
|
|
한국교육개발원(교육통계정보센터), 2009.05.04, http://mailzine.kedi.re.kr/Material/MailZine/MaterialViw.php?PageNum=2&S_Key=&S_Menu=&Ac_Code=D0010203&Ac_Num0=6507.
황규인, 2009.05.15,
http://www.donga.com/fbin/output?n=200905150125.
mestblog, 2009.05.21, http://blog.naver.com/mestblog?Redirect=Log&lo
|
|
|
교육의 문제는 학생과 교사 등 교육 당사자는 물론 온 국민과 산업이 느끼는 심각한 것으로서 교사나 교육학자들만이 해결할 성질의 것이 아니다. 그렇다면 이 한국 교육의 문제의 핵심으로 꼽히고 있는 입시위주 교육을 청산하기 위한 방법
|
|
메뉴펼치기
