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시대에는 교육이 중요했지만, 우리가 사는 이 시대에는 교육보다 더 중요한 것이, 관용이 아닐까 하는 생각이 드는 것이 이런 이유이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 플라톤의 `철인왕정`
2. 아리스토텔레스의 `혼합정체`
Ⅲ. 결론 및 시사점
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교육 사상의 원천이 되었다.
7) 미국의 페스탈로치주의운동인 오스위고 운동(Oswego Movement)에 영향을 미쳐 신교육 운동의 기초가 되었다.
Ⅳ. 결론
고대 그리스, 로마시대를 비롯하여 예전부터 교육은 언제나 상류계층·지배계층을 위한 것이었
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교육사 핵심이해정리노트
제1절 원시시대 교육
□1원시시대 교육의 특징
1.교육의 목적: 생리적 필요충족 및 안전
2.교육의 방법: 경험, 직접모방
3.원시교육의 교육사적 의의
(1)뚜렷한 목적의식
(2)교육내용의 타당성
(3)학습동기가 높다
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시대 경제의 발생(근동·중동지역)
3. 사회의 분화
4. 페니키아·그리스인들의 무역활동과 경제발전
5. 고대(로마)문명의 경제적 성과와 한계
II. 중세 유럽
1. 농업 중심의 사회
2. 사회질서(3계층)
3. 중세 농촌의 변화, 유럽 팽창
4. 상업
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교육의 역사적 기초
1. 교육사
1) 교육사의 이해
2. 한국 교육사
1) 원시사회의 교육
2) 삼국시대의 교육
3) 고려시대의 교육
4) 조선시대의 교육
5) 근대의 교육
3. 서양 교육사
1) 고대 그리스시대의 교육
2) 로마시대
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교육을 중시. 의도적 교육만이 아니라 무의도적 교육의 중요성을 강조)
11. 과학적 실리주의
:자연과학이 발전됨에 따라 과학적 지식을 통한 실생활주비 교육론이 발생원인이 됨
대표학자: 스펜서-과학적 내용과 방법을 교육에 적용한 사람.
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민족자결원칙을 분명히 천명 제 1 장 선 사 시대
제 2 장 서양문명의 발생
제 3 장 그리스의 고전문명
제 4 장 로마와 지중해세계
제 5 장 유럽 문화권의 형성
제 6 장 봉건사회의 전개
제 7 장 보편교회와 크리스트교 문화
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목적의 동맹체를 결성하지 못하였다.
⑤ 처음에는 왕정이었으나, 그 후 귀족정을 거쳐 대부분 민주정을 수립하였다.
8. 그리스 예술의 전형적인 특징을 가장 적절하게 기술한 것은?
① 신에 대한 경외심을 드러내었다.
② 자연과 인간을 사실
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시대배경과 활동
Ⅲ. 마키아벨리 군주론의 의의
1. 정의
2. 형태
3. 기타
Ⅳ. 마키아벨리 군주론의 요약
Ⅴ. 마키아벨리 군주론의 내용
1. 군주론 집필의 시대적 배경
2. 군주론의 주요 논점
3. 군주의 외적 요건
4. 군주의 인물됨
5.
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초기 개신교선교사들의 종교성과 근대적 삶의 형성, 신학사상, 여름호
R.V.G 타스커, 신약에 나타난 구약, 새순 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 성경의 목적
2. 성경의 권위(윤리적인 면)
3. 신약성경과 구약성경과의 관계
4. 구약성경
1) 구약의
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