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성장식 교육관의 교육적 시사점
2. 에릭슨의 성격발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 에릭슨과 성격발달단계이론의 배경
2) 성격발달단계이론
3) 에릭슨의 성격발달단계이론의 교육적 시사점
3. 참고문헌
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발달 이론과 그 이론의 실제 적용 가능성에 대해 알아보았다. 콜버그의 이론은 세계 여러 나라의 도덕교육의 방향과 내용을 설정하는 이론적 근거가 되었으며 그가 도덕적 사고의 발달 단계를 촉진하는 방안으로 제시한 소집단 토의법은 도
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발달 이론을 제시한 최초의 인물이다. 그의 관심이 인간의 성적 본능으로부터 심리사회적 발달이론으로 옮겨지게 된 것은 발달단계의 사회적 기원에 대한 관심이라든가 인류학적 연구에 힘입은 것이다. 자아정체감의 획득이 이 이론의 핵심
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다) 조절
라) 평형화
II. 브루너(Bruner)의 인지발달이론
1. 행동적 표현단계
2. 영상적 표현단계
3. 상징적 표현단계
III. 비고츠키(Vygotsky)의 인지발달이론
1. 이론의 기초
2. ZPD이론
3. 내면화 이론
4. 개념적 사고의 발달단계
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발달단계인 자아통합이 첫 번째 발달단계인 신뢰감과 연결되며, 뿌리를 두고 있다는 것을 의미하기도 한다. 노년기 자아 특질은 지혜라 볼 수 있다. 지혜는 인생에는 초연하되 아주 적극적인 관심을 갖는 것으로 인생 후기의 중요한 지적인
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의미, 비유, 상징을 묻는 물음과 생각을 할 수 있게 된다.
4. 인지발달단계의 주요 내용 요약
5. 인지발달이론의 실 수업 적용 방법
(1) 전 조작기 상에서 아동 가르치기
구체적 준비물, 시각적 보조물을 사용하는 것이 좋다. 지시 사항은 짧게 하
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발달론, 양서원 2012
Fergus P. Hughes 저, 놀이와 아동발달, 시그마프레스 2012
정정옥, 김광자, 영유아 교사를 위한 최신 보유학 개론, 교육아카데미 2012 1. 유아기 사고의 특징
2. 전개념적 사고기
1) 전개념적 사고
2) 전개념적 사고 단계
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발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 심리사회적 발달단계
1. 1단계 : 기본적 신뢰감 대 불신감
2. 2단계 : 자율성 대 수치심과 회의
3. 3단계 : 주도성 대 죄책감
4. 4
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발달에 대한 기술만 있고 설명이 없다는 것이다. 뿐만 아니라 그의 단계이론은 각 단계로의 전환이 어떻게 이루어지는지 그 기제가 명확하지 않다는 점 또한 문제점으로 지적되고 있다.
<표> 프로이드와 에릭슨의 발달단계
* 참고문헌
교
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의미에서 기본적으로 이러한 의사소통의 결함이 나타난다. 이러한 결과를 통해 언어체계 그 자체가 상당히 제한되어 있다는 것을 알 수 있다. 정상아동은 언어이전 단계에서의 의도적인 의사소통에 따라 언어발달과정이 정해지는데 이러한
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