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의사소통하려는 의욕 자체가 부족한 것으로 보고 있다. 지능이 높은 자폐아동도 비슷한 수준의 언어능력을 가지고 있는 실어증 아동에 비해 자발적인 대화나 대화를 시도하려는 횟수가 훨씬 적다고 한다.
Wetherby(1986)는 자폐아동이 일정범위
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의사소통능력신장, 전라북도교육청
최종남(2004), 생활장면 재연 역할놀이가 초등학생의 대화능력 및 정의적 태도에 미치는 영향, 춘천교육대학교
한정희(2010), \'이야기하기\' 활동을 통한 즐거운 「바른 생활」수업 만들기, 대구교육대학교&nb
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의사소통 능력”이라는 개념을 받아들인다면 언어사용의 문제는 이 능력의 핵심적인 부분이 된다. 기존의 외국어 교수에서는 언어 규칙, 구조(structures), 문법성(grammaticality)의 범주를 강조하였다. 이에 비해, 의사소통 능력의 개념을 수용한
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면담기초기술은 일상생활에서 필수적으로 사용되는 기술 중 하나입니다. 대화를 원활하게 이어나가고, 상대방과의 관계를 개선하며, 원하는 목표를 달성하는 데 중요한 역할을 합니다. 이러한 면담기초기술은 의사소통기술, 언어적/비언어
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의사소통 행위.
- 발견적 기능(heuristic function)
환경을 탐구하고 정리하려는 의사소통 행위
- 가상적 기능(imaginative function)
가상적인 상황을 만드는 의사소통 행위.(Halliday, 1975).
Ⅴ. 의사소통능력과 언어능력
언어능력(Linguistic Competence)이란 Choms
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