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목표
4. 레지오 에밀리아 프로그램의 내용
5. 레지오 에밀리아 프로그램의 교육방법
6. 레지오 에밀리아의 교수 및 학습과정
7. 교사의 역할
II. 뱅크 스트리트 프로그램
1. 이론적 배경
2. 교육목표
3. 교육 내용
* 참고자료
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방법
Ⅵ. 성서(성경)의 인물들
1. 아브라함과 믿음의 은사
2. 모세와 지도력의 은사
3. 베드로의 전도의 은사
4. 바울과 독신의 은사
Ⅶ. 성서(성경)와 토지사상
Ⅷ. 성서(성경)와 종의 기원
1. 종의 기원
2. 종의 주변적 증거들
Ⅸ. 결
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과정
(1) 시작하기(Starting Up)
(2) 제 1단계: 문제 규명(Problem Identification)
(3) 제 2단계: 계약하기(Contracting)
(4) 제 3단계: 실행(Implementation)
(5) 제 4단계: 종결(Termination)
Ⅱ. 본 론
Ⅰ. 사례개요
이 름
교육정도
주 소
1. 주요
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방법론, 서울대학교 출판부
김기태외, 사회복지의 이해, 전영사 【 과제중심 모델을 적용한 사례 】
Ⅰ. 사례개요
1. 주요문제
2. 가족배경
3. 문제사정
4. 개입계획
Ⅱ. 개입과정
1. 초기단계
계 약 서
2. 중기
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부담이 적어지고 있다.
5) 출산 및 성행위의 규제기능이 강화되고 있다.
8. 다음 중 사회체계 이론의 개념으로 맞게 짝지어진 것은?
가. 환류
나. 전환
다. 안정 상태
라. 균형
1) 가 나 다
2) 가 나
3) 나 라
4) 라
5) 가 나 다 라 없음
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형성 평가 및 차시 예고
. 물을 가열하여 바람개비가 돌아가는 것으로 무엇을 알 수 있는가?
. 열에 대한 과학적 개념과 자신의 견해를 비교하여 과학적 개념을 갖게 한다.
. 끓임쪽을 넣는 까닭은 물이 끓어 넘치는 것을 막기 위해서이다.
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고려하여 구성된 환경은
자율성과 성취감을 길러줄 수 있으며 유아들이 자신에 대해 긍정적인
자아개념을 갖도록 해줌.
⑨ 다른 사람들과 긍정적 상호작용 갖도록 격려. 교사는 유아의 잘못도
긍정적인 방법으로 지도하며, 필요한 경우 정확
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개념 및 의미
2. 정신건강의 중요성
1) 정신건강의 중요성
2) 현대사회와 아동 정신건강
3. 정신건강의 조건
4. 아동발달의 성격
5. 발달 단계에 따른 정신건강
6. 정신건강을 위협하는 문제
7. 정신건강을 증진하기 위한 방안
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과정
(3) 최저임금제, 국민연금제, 의료보험제도의 공통 특징
(4) 1987년 이후 제6공화국의 사회복지정책의 특징
3. 최근 사회복지 정책에서의 선별주의와 보편주의
1) 영국
2) 프랑스
3) 독일
4) 우리나라
4. 선별주의 vs 보편주의
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, 아동중심, 인지행동 놀이치료 이론의 비교
1. 공통점
2. 차이점
Ⅳ. 놀이치료의 구성요건
1. 놀이치료의 대상
2. 놀이치료자
3. 놀이치료실과 놀잇감
Ⅴ. 놀이치료의 절차
1. 횟수와 시간
2. 치료과정
참고자료
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