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rousseau.htm
http://100.empas.com/pentry.html?i=1306850
http://cgi.chollian.net/~kimgme1/person/luso.htm
http://www.keriss.re.kr/~dolpari/moral2/data/2242dan.htm
http://100.naver.com/search.naver?adflag=1&cid=AD
1033036743044
<논문>
민문홍, 〈장 자크 루소와 자유주의 사상〉, 서울대 국제
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루소의 ‘에밀‘을 선택하여 읽고, 독후감을 작성해 보았다. 아동중심교육에 큰 영향력을 준 학자인 장 자크 루소(Jean Jacques Rousseau, 1712～1778)의 사상은 그 대중적인 파급력에 비해 쉽게 이해하기 어려운 내용들을 담고 있다. 루소의 사상 중
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루소의 영향이라고 볼 수 있다. 이러한 점에서 우리는 루소를 아동의 진정한 발견자라고 지칭할 수 있다
4.현대 교과과정의 구성은 루소의 교육원리로부터 깊은 영향을 받았다. 루소의 교과과정에는 계속적으로 변화 발전하는 다양한 삶의 경
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루소의 [보완](supplement) 개념
① 루소에 있어서 글은 보완
루소에게 있어서 ‘쓰인 글’은 단순하게 말해진 언어를 기억나게 보호를 하는 것이다.
이런 의미에서 글은 보완이고, 대치이며, 보충이 되는 것이다.
② 루소에게 있어서 대화는 사
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루소의 견해에 동조했다.
그럼에도 불구하고 루소의 도덕관과 백과전서파 철학자들의 그것 사이에는 다음과 같은 근본적인 차이점이 존재한다. 즉 백과전서파 철학자들은 자신들의 도덕관의 원칙을 세우는 데 급급하여 이 도덕이 조속히 실
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루소 자신의 여성관과 여성교육관을 제시하고 있다. 루소는 보수적인 여성상을 이상적인 것으로 묘사하면서, 여성의 교육은 오로지 남성의 필요에 따라 행해져야 한다고 설명한다. 루소는 남자와 여자는 인간이라는 점에서는 같지만, 남자와
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루소에 대한 사진자료
↓ 참회록↓ 신 엘로이즈의초고
↓ 에밀↓ 사회계약론
<참고자료3>
자료 출처 및 참고문헌
「참회록」Rousseau, Jean-Jacques / 집문당
「루소 : 18세기를 가장 과격하게 비판한 사상가」 Wokler, Robert / 시공사
「루소」Holmste
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루소, 이환 역, 에밀, 돋을새김, 2008
안인희, 루소의 교육론-에밀, 양서원, 1990 Ⅰ. 서 론
<‘에밀’을 선택한 이유>
Ⅱ. 본론
1. 장 자크 루소(Jean Jacques Rousseau, 1712~1778)
2. 루소의 교육사상
1) 에밀은 루소의 대표적인 교육저서
2)
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루소가 강력하게 지적하면서 젊은사람들을 대상으로 한 교육에서 인간의 행복이나 호화로움과 관련된 것이 중점이 되어서 안되며 우리는 연령에 상관없이 모두 같은 인간이라고 바라보고 내가 예외가 될 수 있는 상황이라는 것이 없다고 보
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스스로 사물에 접해서 얻어져야 하고 발견해야 하고 스스로의 판단력을 배양해야 된다는 것이다. 이러한 교육의 내용은 \'생활에 유용한 경우에 뿐\'이라는 공리주의를 택하였고, 독소로서는 오직 <로빈슨 크루소>만을 교재로 하였다. 직
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