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루소는 현재의 상태를 잘 알기 위해서 원래의 상태를 알아야 한다고 말한다. 200여 년 전의 사람의 말에 왜 귀를 기울여야 하는가가 여기에 있다. 인간의 원래 모습이 어떠했는가. 왜 인간은 현재의 투쟁과 고립과 불평등 속에서 힘겨워 해야만
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루소는 『사회계약론』과 『에밀』을 통해 사회의 모든 토대를 부정하고 민주주의라는 혁명적인 전망을 제시하였다. 전자가 새로운 이상적 사회에 대한 청사진이라면, 후자는 그 사회에 적합한 인간을 육성하는 보다 구체적이고 실천적인
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루소의 생애
2. 루소의 중심사상
-자연주의 교육의 의미
3. 루소의 교육사상
① 교육의 목적
② 교육의 내용 (Emile)
③ 루소 교육사상의 특징 (페스탈로치와 비교해서)
4. 루소 교육사상의 현대적 의의
① 루소 교육사상의 영향
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루소 : 언어 기원에 관한 시론, 책세상
장 자크 루소 : 인간 언어 기원론, 월인, 2001
페르디낭 드 소쉬르 : 일반언어학 강의, 민음사, 2006
Ben Crane, 이기동 역 : 언어학 개론, 한국문화사, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 언어기원의 영역
1. 신의 선물설
2.
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루소 사상의 의의
1. 루소 사상의 현대적 의의
- 루소의 사회 계약론을 마무리 하면서 루소 사상의 현대적 의의에 대하 몇 자 적어본다.
1) 권력의 정당성은 어디로부터 나오나
루소의 사상은 오늘날 우리가 당연하게 인정하고 살아가는 여러
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루소의교육사상 (배영사신서147) 최정웅 지음 배영사
2. 에밀 장 자크 루소 지음 박호성 옮김 책세상
3. J.S.Brubacher(이원호 譯), 교육사, 문음사, 1985
4. 김재만, 교육철학·사, 형설출판사, 1987
5. 민주주의와 교육 (교육학번역총서 2) 존듀이 지음
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족한 부분이 어떤 것인지를 짐작하게 해준다. 대부분의 대안학교는 루소의 자연주의 교육과 닮아있다. 학교나 교사가 절대적 권위를 가지는 것이 아니라 소극적인 교육방법을 통해 학생이 스스로 깨닫고 필요성을 인식시키는 교육, 책이나
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루소는 결혼기의 여자는 남자를 즐겁게 해주며 순종과 겸양의 미덕을 기르고 가사를 알뜰히 정리하는 것을 여자교육의 목표라고 말한다.
이 책을 읽고 나서 이 책은 앞으로 교사가 되어 학생들을 가르치거나, 부모가 되어 아이들을 키울 때
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루소의 여성에 대한 생각이었다. 팔은 안으로 굽는다고 했던가? 나 역시 여성이므로 루소의 여성상에 대해서는 반대한다. 왜 여자와 남자를 다르다고 생각하는지 모르겠다. 옛날 사람이라서 그렇기도 하겠지만, 에밀이 가상인물이기는 하지
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루소의 <에밀>은 현대 시대에 살고 있는 우리들에게 참된 교육이 무엇인가에 대해 다시금 생각할 수 있는 기회를 제공해주고 있다.
루소는 최초의 교육이 가장 중요하다고 했다. 처음 아이들에게 무언가를 가르치고자 할 때 그 일을 계획
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