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의 사상은 북미대륙으로 전파되었고, 19세기 선교운동을 통해 아시아와 아프리카로 확산되어 19세기 말엽에는 장로교회의 전파와 함께 한국에도 칼빈이 소개되고 그의 신학과 교회개혁의 이상이 소개되기 시작했다. 이런 칼빈의 가르침과 칼
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의 사상은 북미대륙으로 전파되었고, 19세기 선교운동을 통해 아시아와 아프리카로 확산되어 19세기 말엽에는 장로교회의 전파와 함께 한국에도 칼빈이 소개되고 그의 신학과 교회개혁의 이상이 소개되기 시작했다. 이런 칼빈의 가르침과 칼
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의의 또 다른 이름이 된 것은 바로 이런 의미에서이다. 따라서 근대를 대표하는 대부분의 교육사상가들의 공통점은 교육에 대해 그리고 인간에 대해 낙관적인 입장을 취하고 있다는 점이다. 바로 이점이 루터의 교육이 근대적 교육관과 일치
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의 임재가 필수적이다. 회개를 경시하고, 거룩한 하나님의 초월성에 대한 경외심과 신비를 약화시킨다. 절재 불변의 진리를 상대적인 가치로 전락 시킨다.
③사회의 변혁을 위한 상징체계로서 성경을 보는 관점에 대한 교육
사회정의(social jus
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의 예정론을 주장한 신학자들을 통해 살펴보았듯이 아우구스티누스에게 펠라기우스가 있었고, 루터에게 면죄부를 팔던 카톨릭과 에라스무스가, 칼빈에게는 피기우스가 있었던 것처럼 항상 예정론은 은혜 없던 시기나 그 반대파와의 논쟁가
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교육내용의 중심을 고 전연구였다.
* 상급과 (고등교육, 오늘의 대학정도) : 기간은 7년 내지 9년으로 15세경에 입학하였다. 하 급과를 마치고 2년간 종교적인 준비를 마친 자가 입학하는 것이 특징이다. 상급과는 다시 철학부와 신학부의 두 단
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의 독특한 성장의 방법과 연관이 있다.
성령운동은 교회를 율법주의나 형식주의로부터 탈피시키고 공동체에 헌신케 함으로써 기독교 신앙에 확신을 주며 신앙을 활동적인 신앙이 되게 하고 개인에게 삶의 의미를 발견케 하며 기쁨과 평안을
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의 출발점
3. 후세의 개인주의 및 과학적 합리주의의 성장원인
4. 봉건제로부터 초기 자본주의로의 이행에 커다란 영향
5. 계몽사상에 입각한 서구민주주의를 통한 인간해방의 길을 모색케 한점
학습마무리
1) 종교개혁의 전개
루터의
종교개
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저 밝혔다. 다음 교정 문제에 대해서 성경에서는 범죄자에 대한 올바른 처우가 응보(retribution), 구속(incapacitation), 억제(deterrence)보다, 재활(rehabilitation)에 있음을 밝혔다. 그리고 종교개혁 이후 루터, 칼빈, 웨슬레의 신학적 입장이 수직적 영성-
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사상과는 맞지 않다고 생각했음
에라스무스의 예민하고 독립적인 본성을 알 수 있는 일화
5. 참고문헌
슈테판 츠바이크 정민영 옮김, 에라스무스 평전, 아롬미디어(2006)
안톤 J. 가일 정초일 옮김, 에라스무스, 한길사(2009)
이광희, 교육학개론
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