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교육 사상가
1) 유형원- 자(덕부), 호(반계)
- 반계수록: 국가체제의 전면적 개혁을 논한 방대한 저술
경제제도, 정치제도, 토지제도의 개혁 주장→ 공전제 내세움.
교육제도, 인재등용제도 개혁 주장→ 공거제 주장(추천제. 학교교육과 관리선
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사상의 차이인 주기론과 주리론의 차이는 이언적과 서경덕에서 비롯되었다고 할 수도 있다. 서경덕과 이언적은 주리론과 주기론의의 대가로 처음으로 주리론과 주기론을 주장한 사람이라고도 할 수 있다. 서경덕의 기철학(氣哲學)과 이언적
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과 교육, 경기: 인간사랑.
남궁달화(2014). 도덕교육사상. 학지사.
박철호(2013). 기독교 공동체를 위한 도덕형성체계 연구: 덕 윤리의 비판과 그 대 안을 중심으로. 장로회신학대학교 대학원 박사학위논문.
유병열(2006). 도덕교육론. 양서원.
이명
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신학교를 졸업하고 경기도 산골에서 농촌 운동을 하다 과도로 숨진 최용신에 대한 신문 기사였다. 심훈은 또한 그때 경성 농업학교를 졸업하자마자 고향에 돌아와 '공동 경작회'를 만들어 농사 개량과 문맹 퇴치 운동을 벌이던 자신의 장조카
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의 이상세계를 그려주는 매개체이며 거의 모순 없는 순수성을 간직해야 합니다. 이런 모든 것들이 우리사회에 긍정적인 면으로 나타나질 때 우리사회에서의 종교의 역할은 더욱 증대될 것입니다.
우리가 경계해야 될 것은 종교의 배타성과
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교육사상의 배경
1) 낭만주의
2)프뢰벨에게 영향을 준 교육사상가
3) 기독교적 삶과 신앙
3. 프뢰벨의 기본 사상
1) 인간교육
2)『인간교육』과 합일사상
4. 프뢰벨의 교육 사상
1) 프뢰벨의 교육개념
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형성하는 것을 목표로 한 것이다.
(2) 유아학교
신학원의 목표는 다음과 같은 네 가지이었다.
1/ 이상적인 행복 건설, 합리적으로 생각하고 행동하는 심신이 모두 완성된 아동을 육성한다.
2/ 그의 영국 국민교육사상의 실천을 모범적으로 실험
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의 교육론은 그의 저작 “웅변가의 교육"에서 알 수 있다.
이 책은 수사학 교수를 한 체험을 바탕으로 하여 뿐 자신의 아들에 대한
교육론이었다. 그는 이 책에서 훌륭한 웅변가를 양성하기 위한 유아기에서
부터의 이상적인 인간 형성 과정을
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교육철학시간이니까 교육이라는 주제에 좀 더 초점을 맞추어서 조사를 해보았습니다.
크게 소크라테스의 생애, 사상과 교육, 비판, 의의 4가지 부분으로 나누어 발표하겠습니다.
소크라테스는 문학적 소질이 없었고, 저서를 남기지 않아 플
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의 자발성 인정, 인간발달 단계의 고려, 직관적 경험의 중시, 정신마음기술의 조화, 개성과 사회의 조화를 중시하였다. 페스탈로치는 학교운영에서는 실패했지만, 그의 교육에 대한 열정과 신념은 유럽과 미국의 교육사상가와 실천가들에게
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