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문학, 음악, 공예, 건축, 회화, 조각 등 다양한 분야에 걸쳐 도식적인 표현방법을 버리고 인간적인 감정과 느낌을 표현하고자 하는 분위기가 조성되기 시작했다.
르네상스의 회화는 그 어떤 시기보다도 더 많은 천재적인 화가들과 불후의 명
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시대의 문화
** 바로크 미술
힘과 권의 중시, 호방하고 과장된 설계, 복잡하고 지나친 장식, 격동감과 풍요감, 감각적인 기교.
제10장 혁명의 시대
1. 지적 혁명
** 기본적인 명제
자연적인 것
합리주의
낙관주의
인도주의
** 과학혁명의 의의
합
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문학의 이론.
- 이원복. 먼 나라 이웃나라 프랑스 편. 고려원 미디어.
- 이환, 원윤수 (1987). 프랑스 문학.
- 조합 공동체 소나무/김기봉. 프랑스 상징주의와 시인들.
- 최성일 저. 책으로 만나는 사상가들. 책동무
- 프랑스 문학사. 일지사. 송면
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책들이 다량 출판되고 있어 일반 대중들에게 정확하고 과학적이며 건전한 정보를 제공하고 있다. Ⅰ. 선사시대
Ⅱ고대
1.1 고대 근동아시아
1.2 이집트
1.3 고대 그리스
1.4 고대 로마
1.5 고대 아시아
Ⅲ 중세유럽
Ⅳ 르네상스～20세기
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문학이 그곳에서 탄생될 수 있었다. 프로방스 서정시의 영향 아래 까딸루냐에는 15세기까지 음유시 양식의 서정시 학파가 발전했으나 이탈리아의 르네상스 영향으로 그 이후 사라졌다.
스페인의 북서쪽 지역인 갈리시아-포르투갈 지역에는
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르네상스 운동
① 교육이념의 근대화에 기여
② 과거제도의 폐단을 지적하고 다각도로 이에 대한 개혁 모색
③ 한글의 보급과 발전에 기여
④ 민족주체의식의 제고
⑤ 발달단계에 따른 보다 체계화된 학제 제시
8. 조선시대의 교육사상가
1)
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, 라파엘로 미술 조각 원근법, 명암법, 인간의 신체의 비례, 미학이론 등장 건축은 조화와 균형 중시 새로운 인간중심사상의 재발견 1. 그리스의 유물 유적 신화와 연결 된 고대문명.
2. 네오리얼리즘(neorealismo)
3. 중세시대의 철학
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시대에 걸쳐 논의의 주제로 다루어져왔다. 키케로는 ‘침묵의’ 예술을 ‘언어적’ 예술과 대립시켜 놓았다. 성 아우구스티누스는 “그림을 보는 법과 문학을 보는 법은 다르다”고 썼다. 사르비에프스키는 그 두 가지 예술영역을 대조하면
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확립되었다. 1. 르네상스 발단과 의의
2. 이탈리아 인문주의 교육의 등장
①베르게리오
②비토리노(Vittorino of Felrtre; 1378-1446)
③구아리노(Guarino of Verona; 1374-1460)
3. 북부 유럽의 인문주의 교육
①에라스무스(Desiderius Erasmus; 1466-1536)
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문학의 역사. ------------------------- p.3
(1) 중 세
(2) 르네상스
(3) 17세기
(4) 18세기
(5) 19세기
(6) 20세기
3. 포르투갈 대표작가 탐구. ----------------------- p.11
(1) Saramago, Jose.
(2) Luis vaz de Camoes
4. 맺음말 -------
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