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학습 능력을 신장하고 학습자 중심의 미술 교육으로 많은 변화를 맞고 있다.
미술교과의 중점 개정 내용을 살펴보면 우선 국민 공통 교육 기간을 하나의 내용체계로 구성하여 연계성을 살렸으며 전통 미술이 더욱 강조되었고 학습자의 학습
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7단원)
3. 정의를 가르치기 위한 교수 학습 자료
1) 인지적 접근의 자료 개발
2) 정의적 접근의 자료 개발
3) 실천적 접근의 자료 개발
4. 정의에 대한 학습활동에 따른 수행평가 방안
1) 수행평가 기준안
2) 수행평가지
♣ 협의록
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유형
Ⅲ. 정신분석적 인간중심적 게슈탈트 상담이론 비교
1. 개념
2. 인간관
3. 성격이론
4. 상담목표
5. 상담과정
6. 상담기술
7. 상담이론의 평가
Ⅳ. 정신분석, 인간중심, 게슈탈트 상담이론 요약(표)
Ⅴ. 결론
<참고문헌>
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학습 심리학』 안범희 하우 1993
『심리학개론』 오세진외 9인 학지사 1995 1. 교육심리학은 교육이라는 실제적 활동을 위한 지침을 제공하는 수단으로서의 기능도 갖고 있다. 교육활동에 관한 지침을 필요로 하는 경우를 가능한 한 여러 가
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학습 방법과 좋은 교수학습 방법
* 수업 설계에 대한 관점
< 2. 수업 설계의 절차 >
* 수업 설계의 요소
* 교육과정 및 수업내용 분석
* 학습자의 특성에 대한 이해
* 수업모형의 유형(Joyce & Will. 2004)
* 활용자료 및 활용방법 결정
* 수업설계
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학습에서는 협동적 학습을 조직할 수 있음
①성취②고등사고 과정③학습참여④집단 응집력⑤사회적 상호 의존과 수용
제 4절 심리적 환경 조성
1. 심리적 환경
환경은 생명체의 성장과 발달에 영향을 주는 것으로 변화의 요인과 방향을 결정
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성의 원리)
2) 기회균등의 원리
3) 지방분권의 원리
4) 자주성의 원리
2. 실천적인 측면에서 본 기본 원리
1) 타당성의 원리
2) 민주성의 원리
3) 능률성을 원리(효율성의 원리)
4) 적응성의 원리
5) 안정성의 원리
6) 균형성의 원리
* 참고
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영역별 운영방법
7. 창의적 체험활동의 운영 방향
1) 창의적 체험활동 시간 운영 유형
2) 창의적 체험활동 지원 체제
3) 창의적 체험활동 평가
8. 창의적 체험활동의 문제점
9. 창의적 체험활동의 향후 개선과제
【 참고자료 】
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관점
Ⅴ. 장애인을 위한 여가교육
1. 지역사회 통합 촉진
2. 선택 및 자발적인 의사결정 능력 증진
3. 우정의 발달
4. 관련 기술의 습득 증진
Ⅵ. 노인을 위한 여가교육
1. 한국 노인여가정책과 프로그램의 문제점
1) 노인의 여가실태와
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학습기능으로서 상상적 이해의 내용
Ⅴ. 역사학습에서 상상적 이해의 발달
1. 인지발달론과 역사적 상상
2. 사료의 상상적 해석 단계
3. 감정이입적 이해의 단계
Ⅵ. 상상적 이해력의 증진을 위한 역사학습 방법
1. 사료학습
2. 역할놀
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