|
유형 및 방법
2. 교육과정 통합의 의미
3. 교육과정 통합에 대한 관점 논의
4. 경험중심 교육에서의 교육과정 통합
5. 학문중심 교육에서의 교육과정 통합
6. 교육과정의 접근 유형
7. 구조적, 접근
8. 경험적 접근
9. 교육과정
|
|
|
성의 경우 신뢰도가 높은편, 동조성이나 성취욕구↓
(2) 활용 : 진학과 진로지도, 성격검사, 학습지도, 교육연구
5. 16성격요인검사
- 실용성-창의적/ 신뢰-의심/ 구체적-추상적/ 수줍음- 대담함/ 편안-긴장
6. 다요인 인성검사
7. NEO 인성검사 (NEO -
|
|
|
학습하는 방법을 중시하는 교육과정 유형
④ 경험 중심 교육과정은 교육의 수단과 목적이 하나의 과정, 즉 경험과 분리될 수 없다는 입장으로 교사와 학생 간의 상호작용을 중시
⑤ 인간중심 교육과정은 인간의 성장 가능성을 최대한으로 신
|
|
|
학습하는 방법을 중시하는 교육과정 유형
④ 경험 중심 교육과정은 교육의 수단과 목적이 하나의 과정, 즉 경험과 분리될 수 없다는 입장으로 교사와 학생 간의 상호작용을 중시
⑤ 인간중심 교육과정은 인간의 성장 가능성을 최대한으로 신
|
|
|
관점으로 보면, 가족은 사회를 구성하는 단위의 하나이다. 가족이 수행을 하는 여러 가지 기능은 가족유지를 포함한 사회유지를 위하여 매우 중요한 요소이다. 하지만 가족의 전통적인 기능은 날이 갈수록 약화되고 있다. 그들의 결속력은 약
|
|
|
학습정리】
- 가족문제란 어떤 한 가족구성원의 문제라 할지라도 그 영향이 가족구성원 전체에까지 미쳐 가족 전체가 고통을 받고 있는 문제를 말하며 부부갈등, 부모-자녀 간 갈등, 확대가족 내 세대 간 갈등, 장애인가족, 알코올 중독자 가
|
|
|
유형
1. 정신지체 이론
2. 성격 이론
3. 정신병적 이론
4. 정신분석학적 이론
5. 사회학습 이론
6. 자아개념 이론
Ⅲ. 청소년비행의 특성
1. 생리적 특징
2. 사회 심리적 특징
3. 정신적 특징
Ⅳ. 청소년비행의 원인
1. 개인적 요인
1) 유
|
|
|
성의 추구
- 역사지향형 여행자
: 휴가는 교육적이어야 하다는 신념/ 아이와 가족에 대한 강한 연대감 / 자녀교육에 헌신
*관광자의 역할에 따른 유형
줅빛 추구자 : 적도근처의 해변선호/ 일광욕 중심/ 서양인 많다.
적극적 활동자 : 역동적인
|
|
|
발달의 결정적 시점이라는 이유로 선진국에서는 이미 영유아 교육에 대한 국가의 관심을 높이고 다각적인 재정투자에 집중하고 있다. 정부가 추진하고자 하는 보육정책의 방향은 보육의 공공성확립, 보육서비스 유형의 다양화 보육서비스의
|
|
|
학습자에 따라 선호하는 입력 정보의 종류와 학습 방법이 다르다는 것을 지적하여 왔다. 가르치는 방법과 학생들이 선호하는 학습 유형의 불일치는 아마도 학생들이 왜 과학을 재미없고 자신과는 상관없는 것으로 여기는지에 대한 이유 중의
|
|
메뉴펼치기
