|
학습으로 이어져야만 한다. 이준석이라는 이름을 걸고 바라볼 때, 공공 인사제도는 단지 기술적 변화가 아닌, 행정의 철학과 방향성을 품은 구조적 혁신이어야 하며, 그 핵심에 바로 역량평가가 자리하고 있다. 앞으로의 공공조직은 사람의
|
|
|
리터러시 향상 방안 연구. 한국언론진흥재단 지정주제 연구보고서.
정민 외 (2017). 가짜 뉴스 (Fake News) 의 경제적 비용 추정과 시사점. 한국경제주평.
김병수(2017) `가짜 뉴스`에 속고 싶은 사람들, 인물과사상.
박노일 외 (2012). 트위터 공간의 자
|
|
|
성의 관점
3) 성교육의 문제점
4) 성교육의 필요성
5) 성교육의 목표
6) 성교육 전략
7) 학령기 아동에 대한 성교육
8) 성교육시 지도상의 유의점(교사의 자세)
9) 학교에서 성교육, 집단 성상담시의 유의사항
2. 성폭력
1) 정의
2) 성폭력
|
|
|
성의 원리:
2.
직접
수업관계
간접
장학기능
교수기능
관리기능
(서무실)
특별봉사기능
(양호 등 복지적 업무)
학생 직접 제1절 교육의 개념과 기초: 교육의 정의, 요소, 만능설, 부정설, 역할
제2절 교육의 유형: 평생교육, 사회교육, 가정
|
|
|
운영시스템에 대한 이해
- 전문용어들에 대한 이해 1. 들어가며
2. 미디어 발달과 리터러시 개념의 확장
3. 미디어 리터러시와 미디어 능력
4. 인터넷 리터러시의 개념 규정
5. 인터넷 리터러시와 미디어 교육
6. 마치며
|
|
|
학습 강조
4) 경쟁의 강화
II. 상담의 정의
III. 상담과 심리치료
IV. 아동상담의 목표
1. 행동의 변화
2. 정신건강의 촉진
3. 문제의 해결
4. 개인적 효율성의 증진
5. 현명한 의사결정
6. 잠재능력의 개발
7. 긍정적 자아개념의 형
|
|
|
, 양서원 2013 1. 성교육
2. 성교육의 의미
1) 성교육의 개념과 목적
2) 성의 개념과 관점
3. 성교육의 이론
1) 성교육의 내용과 교과과정
2) 교육내용
3) Engel 등(1993)의 성교육예방교육의 기본적 관점
참고문헌
|
|
|
심리사회이론
1) 원초아 vs 자아
2) 성격발달관점 : 정신내적 갈등의 결과물 vs 사회문화적 환경
3) 성격형성 : 초기아동의 경험 vs 전 생애의 발달
4) 심리성욕갈등의 양상과 해결방법의 차이
5) 인간관 : 비관론 vs 낙관론
* 참고문헌
|
|
|
심리사회이론
1) 원초아 vs 자아
2) 성격발달관점 : 정신내적 갈등의 결과물 vs 사회문화적 환경
3) 성격형성 : 초기아동의 경험 vs 전 생애의 발달
4) 심리성욕갈등의 양상과 해결방법의 차이
5) 인간관 : 비관론 vs 낙관론
* 참고문헌
|
|
|
학습연구, 숙명여대, 김은정, 2006,p.13,15~16, 20
성인의 학습과정에 관한 연구, 최민성, 연세대, 2003, p.12 Ⅰ. 경험학습
1. 경험학습의 개념
2. 경험학습의 대표학자
Ⅱ. 구성주의학습
1. 구성주의학습의 개념
2. 구성주의학습의 유형과 대
|
|
메뉴펼치기
