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관점은 조절 및 동화의 과정을 작동기억, 처리 속도와 같은 지적 하드웨어와 소프트웨어로 구체화시킴. 핵심지식이론은 진화적으로 의미가 있는 지식에 관심의 영역을 확장시킴 → 인지발달을 설명하는 데 있어서 보완적
참고문헌
아동발달
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기대에 맞춰 살아가게 되어 내적 공허감과 불만족을 경험할 수 있다. 또한 성인기에 접어들어서 목차
1. 서론
2. 청소년의 자아정체감의 개념과 유형
3. 우리나라 청소년들의 자아정체감 상태에 대한 분석과 요인
4. 결론
5. 참고문헌
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발달과업일 수 있으며, 이러한 맥락에서 조기완료가 반드시 부정적인 것만은 아닐 수도 있다. 다만 중요한 것은 이러한 선택이 진정으로 청소년 자신의 내적 동기와 일치하는지, 그리고 장기적으로 개인의 행복과 만족에 기여할 수 있는지에
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발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 이상행동의 유형과 치료
I. 정신분열증
1. 정신분열증의 증상과 유형
2. 정신분열증의 원인과 치료
II. 기분장애
1. 우울장애
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학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013 집단의 유형
I. 치료집단
1) 지지집단
2) 교육집단
3) 성장집단
4) 치료 또는 치유집단
5) 사회화 집단
II. 과업집단
III. 자조집단
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발달에 매우 중요한 의의를 가집니다.
2. 애착의 개념 정의 및 이론적 배경 1. 영아기 사회 발달의 중요성 및 애착의 의의
2. 애착의 개념 정의 및 이론적 배경
3. 애착 형성 과정의 단계별 이해
4. 애착 유형 분류를 위한 연구 방법:
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김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013 문화체계
I. 문화의 개념과 기능
II. 문화의 특성 및 유형
III. 문화와 사회복지실천
* 참고문헌
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성의 학습원리
① 시간의 원리
② 일관성의 원리
③ 계속성의 원리
④ 강도의 원리
⑤ 고전적 조건형성의 교육적 시사
2. 조작적 조건화 이론
1) 조작적 조건화의 이론적 배경
2) 기본개념
3) 스키너의 실험
①B. F. Skinner의 생애
②스키
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성의 특성은 상대성과 맥락성의 관점에서 발달을 이해하는 최근의 인지발달이론들에 의해 비판받고 있는 관점이기도 하다.
2. 인지발달단계이론의 교육적 시사점
피아제의 이론은 어떻게 아이들이 세상을 인지하고 학습해 가는지에 대한 단
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발달이 된다는 관점에서 보면 어렸을 때에 적절한 발달을 성취하는 것이 다음의 발달을 가져오는 데에 대단히 중요한 의미를 지닌다고 말하고 있다. 마지막으로 초기의 환경이 중요하다는 또 하나의 이유는 학습이론에서 나오는 것이다. 학
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