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신문에 기록하고
한 모둠이 발표 할 때는 대기, 토양, 수질 가운데 하나의 주제에 대해서만 발표한다.
여러 가지 환경오염의 원인과 결과를 조사하여 말해봅시다.
♧학습순서
<활동1> 환경오염실태 신문 만들기
<활동2> 마인드맵 그
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학급운영
1. 학급운영의 원리
2. 학급 공동체
1) 자치 공동체
2) 사람중심의 학급 구성
3) 생활 공동체
4) 민주적인 공동체
Ⅴ. 공동체의식교육(공동체의식지도)의 사례
1. 두레의 조직 및 할 일
1) 두레일기 쓰기
2) 두레신문 만들기
2. 가
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필요성
Ⅴ. 효 교육의 실천의지 지도
Ⅵ. 효의 생활화 방안
1. 효 체험 학습의 날 운영
2. 효자?효녀 체험장
3. 효도 과제 제시
4. 가족신문 만들기
Ⅶ. 결론 - 예상되는 성과와 문제
1. 예상되는 성과
2. 예상되는 문제
참고문헌
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학습
3) 3분 이야기 시간
4) 좋은 읽기 자료 소개
5) 독서왕 뽑기
6) 독서 감상화 그리기
2. 모둠활동을 통한 독서지도
1) 여러 가지 신문 만들기
2) 독서 기록장 활용
3. 도서실 운영의 활성화
4. 독서 환경 조성
Ⅷ. 독서교육(독서지도)의
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학습문제 확인, 독서 신문의 다양한 형식 안내
3. 독서 신문 만들기(모둠별 협력학습)
4. 독서 신문 발표회(학습결과 정리)
5. 독서 신문 평가회
Ⅳ. 재량활동(재량활동교육과정)의 한자교육 사례
1. 지도내용
1) <도입>
2) <전개>
3) <정리>
2
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학습자들이 제작한 웹 문서를 수업시간에 활용하고 잘된 부분에 대해서는 칭찬하여 격려한다.
그밖에 <학급문고 만들기>, <학교신문 만들기>, <아동들의 말사전 만들기>, <웹사이트 비평 사이트 구축하기>, <하이퍼픽션 창
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사이버 독후감 쓰기 대회
1) 생각을 열어요
2) 이렇게 활동했어요
2. 책 소개하기
1) 생각을 열어요
2) 이렇게 활동했어요
3. 함께 만드는 독후화 호일 그림
1) 생각을 열어요
2) 이렇게 활동했어요
4. 가족 신문 만들기
1) 생각을 열어요
2)
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신문을 만들어요
3) 독서 명언을 찾아보아요
4) 독서 명언으로 책갈피를 만들었어요
Ⅴ. 독서교육(독서지도) 프로그램의 효과
Ⅵ. 독서교육(독서지도) 프로그램의 내용
1. 독서학습 모형의 구안?적용
2. 독서학습 프로그램의 효과적인 지
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신문 기사, 지도, 통계표 등을 찾아 정리한다.
알게 된 점
느낀 점
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자료: 생각을 모아요
활용 방법: ①4인 1모둠을 구성한다.
②자료을 참고하여 자신의 생각을 포스트잇에 간단하게 기
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신문
10) 독서대회
11) 독서 보고서 쓰기
Ⅳ. 독서교육(독서지도)의 방법
1. 독서 흥미의 유발지도
1) 자극단계
2) 유발단계
3) 활동단계
4) 정착 단계
2. 독서지도의 과정
Ⅴ. 독서교육(독서지도)의 현황
Ⅵ. 독서교육(독서지도)의 문제
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