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전문지식 6,316건

자유롭게 발표할 수 있는 분위기 조성 * 창의적이고 다양한 답변을 할 수 있도록 하기 보충 학습지 심화 학습지 * 판서 한 것을 지우고 다시 아이들에게 질문하며 정리 보 충 학 습 지 5학년 반 번 넷째마당, 2. 숨어있는 의미, 5/9차시, 인물들이
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  • 등록일 2014.10.30
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말하기·듣기·쓰기) 단원 : <넷째 마당> 이리 보고 저리 보고 2. 숨어 있는 의미 1. 단원의 개관 2. 단원의 목표 3. 단원의 지도계획 4. 지도상의 유의점 5. 아동실태 6. 본시 교수-학습 과정 7. 수업결과분석 기본 학습지 보충학습지
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  • 등록일 2004.06.06
  • 파일종류 한글(hwp)
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저, 손에 창을 들고 말하기를 “자, 이 창을 보세요. 얼마나 날카롭습니까? 세상에서 뚫지 못할 게 없지요. 아무리 튼튼한 방패라도, 이 창 앞에서는 무용지물입니다.” 라고 말하면서 창으로 여기저기 쑥쑥 찌르는 시늉을 하였습니다. 그리고
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  • 등록일 2014.09.21
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과정 분석 Ⅷ. 초등학교 국어과(국어교육)의 시교육 1. 시교육의 의의 2. 국어과에서 시교육 내용체계 3. 동시 학습 내용 요소와 수준 1) 저학년 동시 학습 내용 요소와 수준 2) 중학년 동시학습 요소와 수준 3) 고학년 동시학습 요소와 수
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  • 등록일 2010.10.12
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과정 수행평가 시리즈> 수업 모형의 이론과 실제 / 윤기옥 정문성 최영한 강문봉 노석구 공저 / 학문출판 (주) 7. (2002)초등국어과 교수학습방법 / 김재봉 외 8. (2003)초등말하기듣기 교육론 / 류성기 9. 제7차 교육과정을 위한 초등 국어과 교육
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  • 등록일 2010.04.28
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논문 16건

교수이론과 한국어교육」. 한국문화사. 김영만. 1999. “외국어로서의 한국어 교재 개발 연구.” 한국 외국어대학교 대학원 박사학위 논문. I. 서론3 1. 논문의 목적과 방법3 2. 외국어로서의 한국어4 II. 외국어로서의 한국어 교재의 이론
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  • 발행일 2009.12.15
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쓰기. 경기도교육청2003. Ⅰ 서론 연구의 목적 및 방법 Ⅱ 동시지도를 통한 총체적 언어접근 1. 총체적 언어학습의 개황 2. 총체적 언어접근법의 원칙 3. 총체적 언어학습의 필요성 4. 동시수업 지도방법 5. 동시지도를 통
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  • 발행일 2008.11.05
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  • 저자
수업 내용의 적합성 21 <표 5> 강의 중 어려운 점 21 <표 6> 인터뷰 사례별 질문 및 응답의 활동 22 <표 7> 과제물의 궁극적 목적 부합성 23 <표 8> 특수 목적 교과목에 대한 흥미도 24 <표 9> 강의 중 중요시 되어야 할 활동 25 <표 10> 영어말하기 기
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  • 발행일 2010.01.25
  • 파일종류 한글(hwp)
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활용한 수업 지도안 第1節 〈春望〉 杜甫 第2節 〈蠶婦〉 張兪 第3節 〈絶句〉 杜甫 第4節 〈送元二使安西〉 王維 第5節 〈山中答俗人〉 李白 第6節 〈行宮〉 元稹 第7節 〈登金陵鳳凰臺〉 李白 第5章 결론 참고문헌 ABSTRACT
  • 페이지 96페이지
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  • 발행일 2009.08.10
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
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  • 저자
과정중심의 국어교육 2. 학습자 주도의 국어교육 3. 사고력·창의력을 신장하는 국어교육 1) 국어교육의 궁극적 목표와 사고력 신장 2) 국어교육과 문제해결 능력 III. 결론 IV.
  • 페이지 5페이지
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  • 발행일 2009.12.15
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취업자료 8건

과정의 특징 2가지는 무엇인가? (노명완) 3. 설화와 소설은 나누는 기준은 무엇인가? (전경욱) 4. 신라시대 작품과 작가의 이름을 들어라. (전경욱) (중략) 11 전기 1. 경기체가에 대해 설명하라. 2. 2009 개정 교육과정에 대해 설명하라. 3. 우
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  • 등록일 2014.06.15
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  • 직종구분 기타
교수를 어떻게 정해야 하나? 158 마. 스스로 찾을 수 있는 [지식]을 연구하는 과정 158 ? 면접시험에 대한 기본적인 준비자세 158 가. 대학교 혹은 대학원의 교육학목표/교육학철학의 중요성 159 나. 기본이 중요한 이유 161 다. 제가 듣고 싶은
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  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 직종구분 기타
125가지 기준을 설정해 달력나이가 아닌 건강나이로 장수하는 비결을 구체적으로 알려주는 책 1.건강나이 점검하기 2.건강나이 측정 하기 Ⅰ. 교재 및 단원명 Ⅱ. 단원의 개관 Ⅱ. 교수-학습 과정안 Ⅲ. 학습활동지 Ⅳ. 교수-학습자료
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  • 직종구분 기타
학습자의 문식성 향상, 수업 참여도, 표현력의 변화 등을 종합적으로 해석합니다. 5) 연구 결과의 교육적 함의 도출 분석 결과를 바탕으로 읽기-쓰기 통합 교육이 국어 수업에서 가지는 교육적 의의와 개선 방안을 제안하며, 이후 교육과정 설
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  • 등록일 2025.04.05
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 기타
학습 ( 표 11 ) 척척학습 수업준비물 예시 (국어) 7. 3분말하기 ( 표 12 ) 3분 말하기 주제 예시 8. 모듬 일지 쓰기 9. 학급 일기 쓰기 ( 표 13 ) 모듬 일지 예시 ( 96년 5월 25일자 ) 10. 학급 문집 제작 ( 표 14 ) 학급 문집 편집 계획서 11. 아침 자
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  • 등록일 2004.03.15
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  • 직종구분 기타
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