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이론은 치료의 과정과 결과에 대한 연구를 통해 발전해 왔다고 할 수 있다. 이 이론은 고정된 것이 아니라 수많은 상담관찰을 통해 성장해 왔으며 인간본성과 치료가정에 대한 이해를 증진시키는 새로운 연구로서 변화를 계속할 것이다.따라
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자아개념 표출과정에서의 현실적으로 받아들이기에는 거리가 먼 이상주의적인 내용들의 삽입과 전개(강조), 그리고 괴기스러운 부분의 내용과 루소 특유의 감각적인 묘사에서 오는 교육적인 비합리성과 현실적인 적용의 난해함도 함께 느껴
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이론
제7장 설리반의 대인관계 이론
제8장 머레이의 욕구 및 동기이론
제9장 프롬의 성격유형
제10장 에릭슨의 심리사회적 발달
제12장 캐텔의 특질이론
제13장 생물학적 유형론과 성격의 5요인 모델
제14장 매슬로우의 자아실현
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이론
2. 매슬로우의 욕구단계설
1)1단계 : 생리적 욕구
2)2단계 : 안전의 욕구
3)3단계 : 애정 및 소속의 욕구
4)4단계 : 존중의 욕구
5)5단계 : 자아실현의 욕구
3. 교육적 시사점
4. 참고문헌 및 출처
목차 2
1.에릭슨의 성격발달단계이론
2.
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이론과 흡사하다. 여하튼 인격을 통하여 사적인 인간의 공식적인 사회구조의 한 소단위로서 상호작용을 한다는 것이다. 이것은 프로이드의 이드(id)개념과 자아(ego)개념을 심리적 역동의 통합과 균형을 이루려는 노력이라고 말하고, 그림자의
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자아의 초극 등이다.
이리하여 인간주의 심리학은 인간이 참으로 인간으로서 사는 의미나 가치 또는
인간의 존엄을 묻는 심리학이라 해도 름을 것이다. 여기서 말하는 인간주의는 이 인간주의 심리학에 의거 대표되는 사조 혹은 이론을 나타
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자아증진방법에 새로운 강조 점을 두는 프로그램으로 바뀜
∴ 중요한 원리
영유아들이 보육시설에서 학습하는데 그치지 않고 평생 학습자가 되기 위해서 그들의 물리적 사회적 환경과 상호작용을 해야 하며, 나아가 환경에 대한 자신의 경
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of Depressive disorder)
1) 생활 사건(Zimbardo & weber 1997)
2) 우울증에 관한 이론(theories of depressive disorder)
3. 우울증의 치료(Therapy of Depressive disorder in Clinical Psychology)
1) 우울증의 치료
2) 우울증의 악순환 벗어나기
3) 부정적 사고 바꾸기
참고문헌
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자아 존중감 향상
2. 유아부모를 대상으로 하는 부모교육의 내용
1) 부모교육의 내용
(1) 아동지도 이론 및 지식과 정보
(2) 아동지도 방법 및 기술
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심리학에 기초하여 형성된 치료법이다. 특히 고전적 조건반사 이론(파
발달·상담심리학
※ 상담자의 자격 중 가장 중요한 것은 상담자의 인격적 성숙이다.
2. 상담 과정
;내담자와의 첫 면접에서부터 상담의 종결에 이르기까지의 전 과정을
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