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자아·동료·학습에 대한 건전한 태도, 자아실현
2) 인본주의 심리학 : 제 3의 심리학, 정신분석학과 행동주의 배격, 정의적 교육, 건전한 자아개념, 진지한 감성, 울바른 태도와 가치의 발달을 통한 자아실현 도모
3) 지적이고 개인적인 성장이
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것이다. 성격의 발달은 아마도 성숙과정일 것이다. 그러나 이것만으로는 그러한 낙관론에 충분한 근거가 될 수는 없는 것이다. >>> 인본주의적 접근을 통한 인간이해 및 성찰
1. 이론의 개요
2. 인간을 바라보는 시선
3. 평가와 전망
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, 시대고시 목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 매슬로우의 인본주의 이론
(1) 주요개념
(2) 매슬로우의 욕구이론
2. 로저스의 인본주의 이론
(1) 주요개념
(2) 로저스의 현상학 이론
3. 인본주의란?
Ⅲ 결론
Ⅳ 『출처 및 참고문헌』
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이론
1. 피아제(Jean Piget)
2. 콜버그(Lawrence Kohlberg)
4.학습이론
1. 스키너(Burhaus Frederic Skinner)
2. 반두라(Albert Bandura)
5.인본주의 이론
1. 로저스(Rogers)
2. 매슬로우(Abraham Maslow)
6. 생태학적 이론 1. 브론펜브레너(Urie Bronfe
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인본주의 학습이론’을 주장하는 대표적인 학자로는 로져스와 비슷한 시기의 학자인 ‘매슬로우(Maslow)’가 있다. ‘매슬로우’는 ‘욕구위계론’을 전제로 하였는데, 여기서 주장하는 내용은 ‘자아실현’, ‘결핍욕구 개선’, ‘성장욕구
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이론
1) 스탠리 홀
2) 게셀
2. 정신분석이론
1) 프로이드
2) 안나 프로이드
3. 심리사회적 이론
1) 설리반
2) 에릭슨
4. 인지발달이론
1) 피아제
2) 콜버그
5. 학습이론
1) 스키너
2) 반두라
6. 인본주의 이론
1) 로저스
2) 매슬로우
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자아 정체성 확립
Ⅳ. 청소년 발달 이론
1. 인간발달이론의 논점
2. 생물학적 이론
3. 청소년의 정신분석
4. 청소년의 심리사회적 이론
5. 청소년의 인지발달이론
6. 청소년의 학습이론
7. 청소년의 인본주의이론
8. 청소년의 생태학적
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자아실현인의 삶은 영원한 진리, 즉 존재가치에 의해 동기 지워진다. 자아실현을 위한 교육의 주요목적은 학생들에게 존재가치를 깨달아 그것을 실현할 수 있도록 도와주는 것이다.
3. 나의 의견
매슬로우의 욕구위계이론에 대해서는 다양한
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욕구들을 모두 충족하였을 때 비로소 추구, 발전할 수 있기에 가장 어려운 욕구 실현 목표이며, 이에 자아실현 욕구를 성공적으로 추구해내는 사람은 적으며, 실현 과정이 오래 걸린다는 특징이 있다.
매슬로우는 인간의 욕구가 곧 동기부여
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심리학, 학지사, 2018
임규혁, 이웅, 교육심리학, 학지사, 2007 1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
2. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그
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