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교육 교재 개발, 멀티미디어형 교수-학습 정보 데이타베이스의 지속적인 구축, 교수-학습용 소프트웨어 등을 개발하여 서비스하고 있다. 즉, 활용 가능한 모든 학습 자료를 멀티미디어 학습 자료로 개발하여 전자교과서 형태로 제공하여, 시
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어 있다고 해서 저절로 정보소양 교육이 되는 것이 아니라 이를 담당할 교수가 있어야 한다. 정보기술을 활용하여 교과목의 문제를 다루는 과목을 말한다. 오진석 등은 이런 과목을 컴퓨터 통합 교육과정이라고 한다. 그런 과목이 대학에 충
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교육을 실시하는 것을 이른다. 즉 학생들이 컴퓨터, 각종 정보기기, 멀티미디어 매체, 응용프로그램을 다룰 수 있는 기본적인 소양을 기르는 내용이다.
(2) 정보통신기술 활용 교육
정보통신기술 활용 교육은 각 교과에서 정보통신기술을 활
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어 교과교실 외 멀티미디어실(모둠당 컴1대씩) 운영하여 학생-교사간. 학생-학생간 상호작용을 할 수 있는 협동학습과 동료학습을 함으로써 ICT활용교육의 극치를 실천에 옮기고 있었다. 다시말해서 학교차원에서는 ICT활용교육을 성공적으로
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활용과 일상 생활과의 관련성 등을 고려하는 구체적인 유아 컴퓨터 교육이 개발되고 보급되어야 할 것이다. 제1절 주제 중심 통합 교육
제2절 프로젝트 접근
제3절 발생적 교육 과정 운영
제4절 발달에 적절한 교육과정 운영
제5절
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가르치다, 아이들은 즐거워한다를 모토로 아이들을 위해 보다 교육적인 면을 강조하고 그 하나의 프로그램에 모든것을 담고 내포하고 있어야 하나 아이를 위해서는 무 엇이든지 지원을 아끼지않는 부모의 관심을 이용해서 금전적인 이익을
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어 코스웨어의 등장
1990년대 고성능 PC의 활용
멀티미디어, 하이퍼미디어, 인터넷 코스웨어의 등장
교육의 목표와 내용은
국가/사회적 요구, 관련 기술의 수준, 학생의 필요, 경제적 수준 등에 따라 변천
교육 과정 모형
인식 모형(Awareness
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어진 상황에 민감하게 반응하는 사고로 상황에 대한 판단을 용이하게 하고 일정 준거에 따라 자신의 사고 과정을 스스로 수정해나가는 사고의 과정
⑴에니즈: 믿어야 할 것과 해야 할 것을 결정하도록 도화주는 합당하고 반성적인 사고
⑵스
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교육의 질을 향상시키려는 노력이 전제되는 것이다. 인터넷과 멀티미디어의 활용은 이런 노력의 일부분에 지나지 않기 마련이기 때문이다. 이러한 대안적 방편으로서 멀티미디어를 활용한 체육수업이 활성화되고, 그 효과를 발휘하기 위해
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보통신망 사업과 연계하여 단계적으로 사업을 추진하여야 한다. 우선적으로는 원격교육에 적합한 프로토타입 설정을 위해 선도 시험 사업에 포함되어져야 할 것이다. 원격교육의 시험 적용에 필요한 멀티미디어 교육용 소프트웨어의 개발,
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