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외국문화에 노출과 그가 느낀 도덕적 혼란과 대립에 대해 밀접하고 직접적으로 표현하였다.\" 1. 작가 소개
2. 소설 등장인물
3. 소설 줄거리
4. 소설 작품 특징
5. 소설 원문 발췌i
원문 발췌ⅱ
6. 영화 소개
7. 영화와 소설 비교
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모더니즘 색채의 신감각파와 함께 공존, 발전한 것이 일본문학이다.
성에 대한 묘사가 상당히 노골적인 것도 한국 문학과 다른 점이 아닐까하는 생각이 든다. 여성 혹은 여체의 신비에 대한 탐구는 가와바타 야스나리, 다니자키 준이치로, 미
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모더니즘, 문화적 선민의식의 상징이었고 다방은 모단보이, 모단걸들의 회합소이자 신문화창출, 소비하는 전진기지였다. 산업화와 민주화를 거치면서도 다방은 그 역할을 이음
* 다방이 지닌 문화적가치와 역사성은 무참히 빠른속도로 몰락
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특징인 \'단편서사시\'가 일본시형의 모방이라고 이야기 하는 논문이 실려 있다. 이는 기존의 방대한 연구와 긍정적인 연구를 바탕으로 했기에 가능했을 것이라고 생각한다. 반드시 긍정적이고 새로운 시각에서 임화를 바라보는 것만이 그에
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성격을 드러내기 위해 다양하게 구사된다.
ex) 이효석 <메밀꽃 필 무렵> - 흐드러지게 핀 메밀꽃과 그 주위를 서정적으로 묘사하고, 그것이 인물들의 심리에 얼마나 큰 영향을 미치는지를 실감나게 보여준다.
글과 그림은 각각의 고유한 개
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특징
- 4. 분석철학의 교육 철학적 부분 ------------------------------------------------- 7
1) 분석철학의 교육이론
2) 분석철학의 내용
3) 교육원리
4) 분석철학, 교사들에게 교육 실천에 있어서의 유의사항
- 5. 다른 교육 철학과 분석 철학과
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성격은 이 소설이 과거의 역사를 여실히 재현하기 보다는 작가 당대의 문제와 관심사를 과거에 투여한 “현재주의”의 소산이라는 인상을 강화하고 있다고 볼 수도 있다. 또한 화자는 새러를 알지 못한다고 자백을 하기도 하고 그녀를 현대
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주요기능
Ⅱ. 청소년과 대중매체
1. 청소년 문화의 의미와 성격
2. 청소년 문화의 문제
3. 현대사회와 매스미디어
4. 대중매체가 청소년에 미치는 영향
5. 제반 이론
Ⅲ. 결론
1. 청소년과 대중매체의 나아가야 할 방안과 대안
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특징적인 후기산업사회의 삶의 제 양상을 극복하겠다는 기치를 내걸고 주로 모든 문법체계의 통사성을 해체시키는 형식 실험에 골몰하였다.
3. 작가 및 작품
무크지는 이념지향성을 지니며 구체적으로는 민중, 민주 지향성을 지녔다. 그 의식
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발달의 문제
3) 가족관계에서의 갈등과 사랑
4) 타인과의 관계에서 겪는 갈등
5) 장애유아를 다룬 생활동화
6) 사실적 동 · 식물 이야기를 다룬 생활동화
7) 농촌 가족의 생활을 다룬 생활동화
8) 편식을 다룬 생활동화
지식 그림책
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