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배경
2) 분석철학의 교육이론
3) 분석철학과 교사의 역할
4) 비판
3. 홀리스틱(Holistic) 교육
4. 신자유주의(Neo-liberalism)와 교육
5. Post - Modernism과 교육
1) 개념
2) 특징
3) 포스트모던적 교육의 방향
4) 포스트모던적 교육의 지식관
5) 포스트
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, 이들은 소설 소재로 자주 다루어졌다. 1930년대 한국의 문 1. 1930년대 소설의 시대적 배경
2. 주요 작가와 작품
3. 1930년대 소설의 특징
4. 리얼리즘과 모더니즘의 영향
5. 사회적 문제와 소설
6. 1930년대 소설의 문학사적 의의
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역시 프랑스 디자인의 국 1. 프랑스 디자인의 역사적 배경
2. 프랑스 모더니즘과 아르누보 영향
3. 대표적인 프랑스 디자이너와 작품
4. 프랑스 산업 디자인의 발전
5. 프랑스 디자인의 특징과 미학
6. 현대 프랑스 디자인의 동향
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배경
2. 정신 분석적으로 본 이상
(1) 이상 이해의 기본 열쇠 (정신 의학에서 바라 본 이상)
①양자(養子)로서의 이상
②棄兒로서의 이상
③ 양자의 정신병리
(2) 이상 문학의 심리적 특징
3. 이상의 문학세계와 모더니즘
(1) 이상의 문
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사상 개관
2) 권력의 계보학
① 푸코의 권력이론의 특징
② 근대적 주체와 규율권력
③ 권력에 관한 새로운 테제들
3. 부르디외의 문화적 갈등이론
4. 포스트모더니즘
1) 포스트모더니즘(탈근대)이란?
2) 여가와 포스트모더니즘
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개념 탈피 , 물질과 공간관계 재정립
ex: 칼 앙드레 - 동질성
철물사용, 기하학적 작품, 철물의 세련된 맛
녹이쓴 철판 / 감성, 이성, 물질의 소멸
ex: 토니 스미스 - 죽음
10. 포스트 모더니즘
20세기에서 21세기로 전환되는 과정
전반적인 문화적
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배경
2) 1930년대 모더니즘
3) 고전부흥론과 문장파
4) <문장>의 특징
2. 문장파 예술가들
1) 정지용
2) 이태준
3) 이병기
4) 김용준
3. 문장파 예술가들이 추구한 상고주의와 전통적 민족주의
1) 고전과 전통
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개막과 자아 정립의 시기 1960~1970
1) 시대적 상황
2) 예술적 환경
4. 모색의 시기 1970~1980
1) 시대적 상황
2) 예술적 환경
5. 자존의 물결과 가변 1980~1990
1) 시대적 상황
2) 예술적 환경
6. 다양성과 변화의 시기 1990~현재
1) 시대적 상황
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모더니즘
- 한국 문학의 기원과 본질
1. 문학의 정의
2. 문학의 기원(발생배경)
3. 문학의 본질
4. 문학의 특성
5. 문학의 요건
6. 문학의 구성 요소
7. 문학관의 갈래
8. 문학의 목표
9. 문학의 기능
10. 문학의 언어
11. 문학과 현실
12. 문
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모더니즘을 ''네오 아방가르드'라고 부르기도 한다.
포스트 모더니즘은 모더니즘의 논리적 계승이며 발전인 동시에 그것에 대한 비판적 반작용이며 단절이고, 야누스처럼 두 개의 상이한 얼굴을 지니고 있다.
21세기를 눈앞에 둔 '문지방에 선
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