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교회의 열악한 교육상황을 그대로 보여주는 것으로 분석된다<도표27>.<표27> 한국교회 최우선 갱신과제 (교단, 직분별)4. 결론이번 조사를 통해서 목회자들이 최우선으로 갱신해야 할 부분은 바로 '목회자의 리더십'으로 나타났다. 리
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인간은 불행합니다.
2) 인간 구원은 놀이의 회복에 있습니다.
3) 놀이는 창조의 완성입니다.
3. 놀이목회------------------------------------------ 15 page
1) 목사는 교인들을 예수 놀이에 참여시켜야 합니다.
2) 목사는 교회를 잔칫집으로 만들어
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교회 이사장을 맡아 한국 젊은이들을 훈련하고 선교사로 파송하는데 물심양면으로 후원했다. 1992년 9월에는 소망교회와 협력해 연변과학기술대학을 세워 중국 내 우수한 인재들을 배출했다. 한편, 1996년 3월 교회갱신을 위한 목회자협의회(교
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목회자들이 계속 진행할 수 있다. 심지어 병이 완전히 치유되지 않았을 때에도 계속할 수 있다. 돌봄은 우리의 질병이 치유될 가능성이 있는 안전한 환경 안에 놓아준다. 뿐만 아니라 그리스도와 교회의 사랑을 받고 그 사랑을 유지하기 위하
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목회적 지도력에서 가장 소중한 것은 힘보다는 은총이다. 힘이란 내 능력으로 무엇인가를 이루는 것이다. 은총이란 하나님이 주시는 선물로 주어진 사역을 감당하는 것이다. 자기 힘으로 일하는 목회자가 아니라 은총으로 일하는 목회자가
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목회적, 사회적 실천 방안
1. 원만하지 못한 당회 운영
2. 폐쇄된 구조와 의사 결정 주체의 변화
3. 항존직과 임기제도
4. 개교회주의 성향
5. 신학적 직제론과 제도의 확립
6. 인식 및 운영 능력 부족
7. 수평적 조직
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개념
1. 위기
2. 위기의 구성요소
3. 위기상태
4. 위기개입
5. 위기의 사정
Ⅲ. 위기개입모델
1. 위기개입모델의 개념
2. 위기개입모델의 기본가정
3. 위기개입의 초점
4. 위기해결을 목적
5. 위기개입모델의 개
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본질
카리스마적 목회 리더십 발전의 구성요소
한국 초대형 교회에서 카리스마적 목회 리더십과 조직과의 관계
카리스마적 리더십의 본질에 대한 사회학적 분석
미래를 향하여 - 하나의 신학적 성찰
Ⅱ.느낌.
Ⅲ.비평.
Ⅳ.배운점.
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목회자로서의 바르트
2) 종교사회주의자가 됨
3) 바르트의 새로운 터득(변증법적 신학)
4) 로마서 주석(초판)
2. 로마서 주석 2판 (1922)
3. 교의학에로(1922-1932)
4. 교회 교의학 시대(1932-1968)
Ⅲ. 바르트의 신학의 주제와 특색
1. 성서 이해
2
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교회 예산의 50%이상은 지역사회와 전도, 선교를 위해 사용하도록 하며 점차 그 %를 늘여나간다. 해외선교에 있어서도 훌륭한 선교사를 파송하고 선교지의 상황을 미리 분석하여 규모있게 지원할 수 있도록 한다. 1. 설교
2. 교육
3. 치
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