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몬테소리의 최상의 교육방법은 어떤 내용을 아동에게 일방적으로 가르치는 것이 아니라 구체적인 목적이 있는 활동을 하면서 아동 스스로 배우도록 하는 것이라 한다.
2. 몬테소리 프로그램의 이론바탕
• 마리아 몬테소리 여
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환경
(2) 자동 교육
(3) 흡수 정신
(4) 민감기
4. 몬테소리 프로그램의 내용
(1) 일상생활 훈련
(2) 감각교육
(3) 언어교육
(4) 수학교육
(5) 문화교육
5. 몬테소리 프로그램의 특성
6. 몬테소리 교육방법
참고문헌
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몬테소리 사상 왜곡, 비판 → 교육 쇠퇴
- 1914년 교사들을 위한 지침서 ‘몬테소리 박사 핸드북’을 저술
- 1914년 네덜란드에서 ‘Casa dei bambini’ 설립 1.몬테소리의 생애
2.몬테소리의 교육이론
(1) 몬테소리의 유아발달 이론
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, 보육과정, 학지사,2006.
김태련외, 발달심리학, 박영사,1999. Ⅰ. 발달단계
1. Freud 의 발달 단계
2. Erikson의 발달이론
3. Piaget 의 발달 단계
Ⅱ. 프뢰벨 & 몬테소리 프로그램
1. 프뢰벨 프로그램
2. 몬테소리 프로그램
<참고문헌>
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몬테소리 교육을 이해하지 못하는 부모가 있다면, 몬테소리 교육철학과 교수방법을 학부모에게 적극적으로 알릴 필요도 있다는 생각이 들었다.
3. 참고자료
보육교사론 이론과 실천 (이론과 실천), 저자 김윤섭, 이주영 외 2명, 출판 박영스토
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어떤 아이의 인생에 좋은 영향을 미칠 수 있을 만한 사람이 되고 싶다. 몬테소리 같은 그런 사람이 되어야겠다. 들어가며
마리아 몬테소리의 생애와 업적
몬테소리 교육의 형성배경과 이론
마리아몬테소리의 교육철학
마치며
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몬테소리교육의 개념
2. 몬테소리 교육의 3요소
3. 몬테소리가 말하는 교육의 목적
4. 몬테소리의 아동관
5. 몬테소리 교육관과 교육철학
6. 몬테소리교육의 내용 (몬테소리 프로그램)
7. 몬테소리 교육방법
8. 몬테소리 VS 피아제
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교육운동 등의 영향을 받았습니다.
그러나 그녀는 기존의 교육사조나 사상을 답습하는 것에 머물지 않고 독특한 자기 자신의 교육사상을 형성했다는 점에서 높이 평가받고 있습니다 1. 몬테소리의 생애
2. 교육이론
3. 교육방법
4. 교구
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교육의 이해, 역사와 사상, 교육과학사
정길(1999), 듀이의 성장론을 통한 평생교육 목적, 고려대
Ivor Morrish(1987), 교육이론의 선구자들, 서울 : 교육과학사 Ⅰ. 몬테소리의 교육철학(교육사상)
1. 정의
2. 목적
3. 방법
1) 일상생활 영역
2) 감
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몬테소리가 어린이의 사회적이고 정서적인 생활은 제외한 채 인지 발달만을 강조했다는 것이다.
⑥ 몬테소리 교육은 정신 장애아 교육을 위해 탐구된 방법이므로 정상아동에게도 적합한가에 대한 논란
⑦ 몬테소리 교구가 정해진 목적과 정
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