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한국의 목공예上, 열화당, 2001
이수철·윤민희 : 현대인의 교양을 위한- 공예의 이해 Ⅰ. 목공예(나무공예)의 기원과 역사
Ⅱ. 목공예(나무공예)의 의미
Ⅲ. 목공예(나무공예)의 특징과 유형
Ⅳ. 목공예(나무공예)의 가구
1. 사랑방가
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신 법제화 추진 운동’의 정당성과 사회학적 의의
(4) 문신의 문화적, 예술적 가치
(5) 문신에 대한 외국의 인식과 상황
(6) 한국의 현식 사람들의 인식
(7) 신 사회 운동으로써의 타투 법제화 추진 운동
(8) 운동 방식에 대한 우리의
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한국의 대통령제 무엇이 문제인가? : ‘구조’의 유지와 ‘기능’의 변환
- 한국정치학회 2001 춘계학술대회
- 진영재 연세대학교 교수
* 통합 정치학
- 도서출판 문성
- 최승호 저 <대통령중심제>
1. 대통령중심제의 개념과 특징
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: 문체론의 성격과 문체 유형에 대하여, 한국어문교육 제6집 고려대학교 사범대학 국어교육과 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 문예문(시, 소설, 수필, 희곡 등)의 특징
Ⅲ. 구조주의 문예론
Ⅳ. 형식주의 문예론
Ⅴ. 작품내제적 문예론
참고문헌
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한국 사회복지의 역사
1. 한국 사회복지의 특수성
2. 제1단계 : 사회복지의 전사(前史)
1) 삼국시대
2) 고려시대
3) 조선시대
4) 일제시대
3. 제2단계 : 도입기(정부수립 이후부터 61년 5·16 군사혁명 이전까지)
4. 제3단계 : 전반적 제도의 확대
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구조적 특징 2) 주체사상3) 권력 구조의 특징4) 국가 기관5) 조선노동당의 위상과 체계
2. 북한의 외교
1) 북한 외교정책의 기본목표와 노선 2) 북한 외교정책의 전개과정
3) 김정일 시대의 북한 외교정책 전망
3. 북한의 안보
1) 외부 위협에
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신사회운동론.” 『집합행동과 사회운동의 이론』. 고려대학교.
조현옥. 2002. “여성의 정치세력화와 그 실험”. 비판 사회학대회(제5회) 발표문.
황현숙. 1998. “한국 여성운동의 역사.” 우리사회연구학회편. 『현대사회와 여성』. 정림사.
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신현석(2005). 한국의 고등교육 개혁정책. 서울: 학지사
- 이종각(1984). 문화와 교육. 서울: 배영사
- 정우현 편(1990). 교육사회학학연구. 서울: 교육과학사 * 다문화교육의 이해
Ⅰ. 다문화교육의 특징
Ⅱ. 다문화교육의 역사적 전개
Ⅲ.
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및 통합 방법
3. 환경변화에 따른 대응 전략
4. Lewin의 행동변화 단계과정에 따른 조직변화와 관리
5. 지배구조의 특징과 건전한 지배구조를 위한 이사회 구성
6. 7S모형에 따른 조직문화 분석
맺는 말
붙 임
1. 자료출처
2. 참고문헌
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특징
8. 반편견 교육 방법
1) 토의하기 2) 사연 있는 인형의 사용
3) 문학적 접근 4) 연간 계획하기
9. 반편견 교수방법
10. 반편견 교육의 실제
1) 생활동화를 중심으로 한 전개활동
2) 한국 전래동화 VS. 외국 전래동화 비교
※ comm
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