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신교사론 환숙경 시작마당
본마당
ⅰ사전조사
1>교사문화란?
2>교사의 인간관계로 본 교사문화-교직문화 형성 영향
3> 교직의 여성화
4>교원단체
5> 교직의 안정성
6> 교사들의 잡무
ⅱ 교사문화의 특징
1> 개인주의 -불간섭주의
2>
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론에 대한 일고찰』, 지방과 행정연구 제10권 제1호: 부산대학교 행정학과 지방행정연구소.
임혁백. 1999, "밀레니엄 시대의 민주주의 대안: 심의 민주주의", 『사상』 겨울호.
크리스토퍼 피어슨. 어수영 옮김, 1989, 『마르크스주의와 민주주의
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론, 법문사 , 2003
2. 김병묵 이환경 공저, 신헌법, 한국고시회, 1997.
3. 김영관 외,이것이 헌법 이다 , 고시연구원, 2003
4. 김용화, 헌법, 서울고시각, 1999.
5. 김철수, 한국헌법, 법원사, 2003
--------, 헌법학강의, 박영사, 1998.
6. 김학성, 헌법, 성민사, 1
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신 마아케팅론, 박영사, 1983, P 123
4.박재간, 미래사회의 노후생활과 실버산업,노인복지정책개발을 위한 국제학술세미나,1993
5.최성재, "유료노인 복지시설운영 이래도 좋은가", 석정실버,1994, P 29
6.Paul K.H.Kim, 노인복지의 이해,홍익제,1992, PP 20-42
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론, 권영성 , 법문사 , 2003
2. 헌법, 황남기 편, 찬글, 2003
3. 한국헌법론(신3판), 허 영. 박영사, 2003
4. 이것이 헌법 이다 , 김영관 외, 고시연구원, 2003
5. 한국헌법, 김철수, 법원사, 2003
6. 헌법학(제3판), 성낙인, 법문사, 2003
7. 헌법(최신), 이주호 외
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론이나 학식으로 나타나는 것도 아니고, 또 생물의 속에나 지상에나 혹은 천상에나 그 밖의 어떤 것 속에 있는 것도 아니다. 말하자면 이것은 즉자적으로 단일한 형상에 의해 자신과 결합하여 영원히 존재하는 것이다. 앞의 책, p.141
이러한 미
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존재이다.
2) 동질성
① 신(神)
사르트르에게서 실존을 배웠고, 알레고리는 카프카를 닮았다. 니체와 도스토예프스키 사상의 사생아며 정통적 문학의 배반자다 임헌영, 「장용학론」, 『현대문학』, 1966. 3., p 307.
라는 평가를 받은 것처럼 장용
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신학 체계에 관한 고찰, 감리교신학 대학원
변승식(1989) - 존재의 개념과 분여설에 대하여, 가톨릭 신학대학
지동식·이장식·김규영 외 역(1981) - 서양중세사상론, 한국신학연구소
정의채(1975) - 토마스 아퀴나스의 유와 본질에 관하여, 가톨릭
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신분 제도
5. 계급
Ⅱ 계급, 계층 이론
1. 계급(stratum)과 계층(Class)의 개념규정
2. 카를 마르크스의 이론
3. 막스 베버의 이론
4. 에릭 올린 라이트의 계급 이론
Ⅲ 계급 측정
1. 존 골드소르프 : 계급과 직업
2. 골드소르프 계급 모형에
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존재자의 존재 규정이 그로부터 유래하는 시원(始源), 근원적인 존재자로서의 신(神)의 개념이다. 낱말로서는 똑같이 신(theos, deus)이라고 표현되더라도, 존재자의 유래를 자연 발생적으로 파악하는 이신론(理神論, deism)이 있는가 하면, 그것을
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