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교사가 실제적인 교수-학습 전략을 활용할 수 있는 기회 제공과 전문적인 능력 신장이 요구된다.
참 고 문 헌
특수교육학. 강의 자료
최중옥(2000). 특수아동의 이해와 교육. 교육과학사
교육인적자원부(2001). 특수교육 연차 보고서.
교육인적자
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사전 답사
3) 창의적인 학습지 연구
4) 사전지도 철저
3. 현장학습 활동 단계
1) 이동시간
2) 현장활동
4. 현장 운영방법
5. 사후활동 및 정리 단계
6. 평가 단계
Ⅵ. 현장체험학습(현장학습)의 교육지도
1. 야외 실습의 어려운 점
2. 야외학
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사범대학부속 중등교육연수고, 2003), pp.41~68
- 최영경, 「미술교육에 있어서 창의성의 개념」, 『사향미술교육논총』 제1집 (서울교육대학교 미술교육연구회, 2011), pp.87~96
- 김병재, 「창의성 배양 교과목 개발 및 운영사례」, 『공학교육』 Vol.
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사를 지양하며 아동들 스스로의 작품, 그림, 녹음된 테이프, 협의와 논평 등을 평가의 자료로 삼는 질적 수행 평가를 지향한다.
VI. 결 론
영어를 외국어로 가르치는 환경 곧 우리나라 초등학교 영어교육과 같은 환경에서는 교사의 역할이 매우
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사, 2018
박성연 외, 아동발달, 교문사, 2023 1. 발달이론에 따른 교수학습방법과 각 교수학습방법에 대한 유치원현장 사례
1) 발달이론에 따른 교수학습방법
2) 유치원 현장에서의 각 교수학습방법 사례
2. 만 3세 유아반 3월 주제에 맞
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초등학교에 병설유치원을 설치한다.
- 유치원 설치 최소 아동 수를 하향 조정하여 공립병설유치원을 설립한다.
○ 학부모의 요구가 있을 경우에는 종일제 또는 연장제를 실시한다.
- 종일제를 실시할 경우, 보조교사를 배치한다.
○ 어린이집
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특수 목적 검사인 경우, 생활연령보다는 정신연령에 입각하여 적용이 되지만, 대부분의 정상적인 상황하에서는 각 검사가 지향하는 연령대가 다른 경우가 많기 때문이다.
연령 구분은 영-유아기, 유치원 시기, 학령 초기(초등학교 등), 청소년
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유치원을 선택할 때는 인터넷이나 주변 엄마들의 말 홍보자료 등 다양한 정보 수집을 통해 유치원의 대해 파악 한 후 결정해야 할 것이다. 결정된 유치원은 반드시 방문하여 교사와 면담한 후 교사의 경력이나 성품 교육 내용 유치원 환경 등
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유치원을 선택할 때는 인터넷이나 주변 엄마들의 말 홍보자료 등 다양한 정보 수집을 통해 유치원의 대해 파악 한 후 결정해야 할 것이다. 결정된 유치원은 반드시 방문하여 교사와 면담한 후 교사의 경력이나 성품 교육 내용 유치원 환경 등
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사회교육】 / 창지사, 서울, 조순옥 외 5인 공저, 2002
2. 【유아사회교육의 이해】 / 최석란, 양서원, 2003년
3. 【유아사회교육】 / 교문사, 서울, 이영자외 2인공저, 2001년
4. 【유치원 교육활동 지도자료3 - 가족과 이웃】 / 교육부, 2000년
5. 【5세
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