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새로운 세대들이 믿고 의지할 전통은 존재하지 않았던 것이다. 그나마 월북작가의 해금이나 통일논의에 대한 개방은 통제되었던 사회적 제약을 어느 정도 자유스러워졌음을 뜻하기도 했다. 개방적 조치들은 한국문학사의 정통성을 바로잡고
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전통문화에 대한 인식이 바뀌면서 지역의 특색을 살리는 지역주의 건축이 대두되고 있다.
3) 환경파괴와 공해에 대한 문제점의 부각으로 환경에 대한 새로운 인식이 생기고 이로 인한 환경건축이 대두되고 있고 좀더 나은 환경에서 살려고
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모더니즘의 교육적 함의
포스트모더니즘은 교육에 대한 전통적인 사고방식을 도전하는 여러 가지 개념을 가져온다. 이 사조는 고정된 진리나 보편적 가치관을 부정하며, 다원성과 상대주의를 강조한다. 교육 현장에서 포스트모더니즘은 권
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모더니즘 시
③ 전통주의적 경향의 서정시 : 순수와 서정으로의 복귀………p.4
▷ 주요 작가………………………………………………p.5
▷ 시인과 작품분석
종군 시인들의 활약과 전쟁시, 적군 묘지에서의 비감 - 구상
소
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가능성과 역할에 대한 회의와 냉소를 가져오게 할 우려가 있음. *진보주의(Progressivism)
*본질주의(Essentialism)
*재건주의
*실존주의(Existentialism)
*분석철학(Analytic Philosophy)
*비판이론(Critical Theory)
*포스트모더니즘(Postmodernism)
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스토리텔링
2. 음악산업의 특성
가. 경험재
나. 비반복 소비재
다. 사치재, 감성적 소비재
3. 음악산업의 콘텐츠
가. 스타시스템
나. 포스트 모더니즘 시대의 메타 내러티브
다. 지역적 내러티브
4. 우리들의 이야기
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전통을 이으면서 한국시의 새로운 지평을 열어 보여준 시인이다. 그는 70 80년대 혼란한 정치 현실 속에서 존재해야 할 미래를 구상한 시를 썼지만, 그의 응전의 수단은 시였으며 시를 이념의 도구로 방편화하려는 시도와는 거리가 멀었다.
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건축 정복과 재정복의 시기
4. 근대화와 민족주의의 융합 건축의 새로운 지평
1) 메스티소 정체성의 재조명
2) 고대 문화와 식민지 유산의 상호작용
3) 국제적 모더니즘의 수용과 변형
5. 멕시코 민족주의 건축운동의 현대적 의미
6. 결론
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전통과 그 예 - 문화기술지에서 포스트모더니즘까지
3. 학교 교육현상 탐구를 위한 질적 연구의 방법과 과정
4. 교육에서의 질적 자료 분석
5. 질적 연구에서의 일반성
6. 교육학에서의 질적 연구
7. 생애사 연구
8. 변화하는 패러다
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전통의식이 결여된 채로 무조건적으로 서구 모더니즘을 모방했다는 평가.
이미지즘, 미래주의, 일본의 주지주의의 일부분만을 선택적으로 수용하여 기계문명 시대와 자본주의 시대로 파악한 현실의 감각과 비판을 새로운 형식에 담고자 하
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