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자폐적 사고, 백일몽, 마술적 사고는 무의식적 자기중심적 본능적 욕
구에 의한 현실을 무시한 비논리적 사고를 말한다. 구체적 사고는 문자적
(literal)사고로, 은유(metaphor)의 사용이 없는 1차원적(one-dimensional)사
고를 의미한다. 추상적 사고는
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자랑한다.
그렇기 때문에 영국은 요리가 다양하지 않은 대신 차 문화가 발달했다는 의견은 신빙성을 가지고 있다. 보통의 영국 사람들은 하루에 세 번 정도 반드시 차를 마시는데 아침식사와 함께 한 번, 오전의 티타임에 한 번, 그리고 오후
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발달시키며, 세계에 대한 인식을 확장시키며 감각을 세련되게 해준다.
셋째, 언어 교육은 음성 언어에서 말하기와 문자 언어에서 읽기와 쓰기의 능력이 향상되도록 하였다.
넷째, 산수 교육은 사고하는 능력을 기르기 위하여 구체적인 개념
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발달 정도에 맞는 주제와 길이를 가진 이야기를 제공하며, 잘 들을 수 있 는 언어 환경을 조성한다.
- 교사는 유아가 이야기할 때 무릎을 낮추고 유아의 눈을 주시하며, 유아의 이야기를 적극 적으로 듣는다.
3) 읽기
- 문자언어가 풍부한 환경
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자성잉크
자성체가 외부 자력의 영향을 받아 자화되어 외부자력을 제거해도 자화가 남아있는 현상을 이용한 잉크이다. 흔히 접할 수 있는 증권, 수표 등에 사용되는 MICR(Magnetic Ink Character Recognttion) 즉, 자성 잉크 문자해독기와 정액권, 통행권,
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자 등을 준비해 둔다.
어린이 스스로 손을 사용해서 만들고 조작할 수 있는 기회를 제공한다.
발달 단계에 적합한 지도 방법을 사용한다. 0 ~ 3세의 문화 교육은 일상 생활에서 반복적으로 발생되는 체험을 통해 자연의 변화를 체험토록 한다.
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발달과 종교개혁, 당시 지배층의 억압과 착취 등 혼란스러웠던 사회적 배경에서 기인한다. 16세기 말, 인쇄술의 발달로 메노키오는 많은 서적을 접할 수 있었고 그 과정에서 자신의 사상을 정립할 수 있었다. 그는 문자, 그리고 읽기 및 글쓰기
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문자 사용
- 아스테크 문명 : 13세기경, 상형 문자와 달력 사용, 피라미드 신전 건축
2. 페루 지역 (잉카 문명)
- 13세기 경 태양신 숭배, 지배자가 관료와 군대를 거느림
- 옥수수/감자 재배, 금/은 세공 기술 발달
* 식민지 지배에 대한 저항
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문자의 독창성과 과학성으로 문화민족으로서의 긍지 심어줌, 나아가서 독자적인 민족문화를 창조하고 유지할 수 있는 근거 마련
토론을 위한 질문
조선시대의 신분 계급제도와 교육과의 관계는 어떠한가 ?
이황의 교육사상이 현대 교육에 주
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문자교육이 분리되어 후자는 문자교사(그라미티스테스 grammatistes)에 의해 담당하게 되었다. 이 시기 사장(詞章) 교육의 발달이 소년의 교육에도 반영되었던 것이다.
소피스트들은 그 나름으로 교육에 기여한 바가 크다고 하겠다. 제1세대 소피
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