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학습의 장점
① 개인의 지적 능력을 키워줄 수 있다.(관찰과 실험을 통해 탐구기능과 문제 해결력 터득, 새로운 상황에서 학습한 개념을 적용할 수 있는 능력 형성)
② 학생들은 성공적인 발견학습을 통하여 내적 보상을 받는다.(발견의 기쁨=
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특징
Ⅲ. 중등(중학교) 국어과(국어교육)의 교과목표와 학년목표
1. 교과목표
2. 학년목표
1) 1학년 목표
2) 2학년 목표
3) 3학년 목표
Ⅳ. 중등(중학교) 국어과(국어교육)의 교수학습원리
1. 국어 학습의 원리
2. 국어과 교육의 새로운 방
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특징
4. 교육현장에서 창의․인성 교육
1) 교과교육에서의 창의․인성 교육
2) 체험활동을 통한 창의․인성교육
5. 우리나라 인성교육의 문제점
6. 외국의 창의․인성교육 사례
1) 미국
2) 독일
3) 일본
7. 창의․인성
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성격을 새로운 각도에서 규정할 뿐만 아니라 교육내용을 가르치는 방법, 그런 내용을 그런 방법으로 가르쳐야 하는 이유, 그리고 학생과 교사 사이에 전개되는 학습의 과정까지 포괄하는 전반적인 ‘교과 관의 변화’를 나타낸다.
참고문헌
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문제점
2. 문제 해결 방안 I. 장학행정의 개념
1. 장학의 어원과 개념
2. 장학의 정의
Ⅱ. 장학행정의 발달과정
1. 외국 장학의 발달
2. 시기적 구분 (미국을 중심으로 한 장학의 발달과정)
3. 한국 장학의 발달
Ⅲ. 장학의 유형
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1) 인공지능의 본질
(2). 인공지능의 특성
2) 전문가시스템의 본질과 특성
(1). 전문가시스템의 개념 및 특징
(2). 전문가시스템의 구조
(3). 전문가시스템의 장점과 단점
Ⅴ 결 론
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개념
1. 원욕(Id)
2. 자아(Ego)
3. 초자아(Superego)
Ⅱ. 정신분석이론 성격발달단계
1. 구순기oral stage
2. 항문기anal stage
3. 남근기phallic stage
4. 잠재기latency stage
5. 성기기genital stage
Ⅲ. 행동주의 이론의 특징
Ⅳ. 행동주의
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학습(탐구수업, 탐구교육)
Ⅶ. 체육과 탐구학습(탐구수업, 탐구교육)
1. 목표확인인지
1) 학습과정
2) 자료 및 유의점
2. 문제제시
1) 학습과정
2) 자료 및 유의점
3. 문제분석탐색
1) 학습과정
2) 자료 및 유의점
4. 해결전략의 실행
1) 학
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학습자의 인식연구. 석사학위논문, 동의대학교 대학원.
Knowles, M. (1990). The Adult learner: A neglected species. Houston, TX:Gulf Publishing Company. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.?학습분위기 형성을 위한 교육적 환경에 대한 개념과 특징
가.
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학습의 효과를 높일 수 있었다.
다. 학습자가 의욕적으로 학습에 참여하는 자기 주도적 학습 능력이 배양되었다.
라. GSP활용 학습자료를 통해 도형에 대한 작도 문제 해결 방법과 문제해결력이 신장되었다.
마. 다양한 학습자료를 통하여 생
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